Предложить детям выбрать среди картинок, только полезные продукты.
(Сыр, колбаса, рыба, лапша быстрого приготовления, орехи, хот-дог, апельсины, капуста, гамбургер, пицца, кока-кола, молоко, гречка, творог и т.п.)
Кто готовит еду? (Повар, пекарь, кондитер).
Что делает пекарь? (Печет хлеб).
Что делает кондитер? (Печет торты).
Что делает повар? (Готовит еду).
Игра «Скажи наоборот».
Горячий – … холодный.
Пресный – … соленый.
Жирный – … постный.
Полезный – … вредный.
Рассыпать – … собрать.
Вылить – … налить.
Насыпать – … высыпать.
Поставить – … снять.
Свежий – … черствый.
Жидкий – … густой.
Полезный – … вредный.
Игра «Какая каша?»
Каша из манки – … манная.
Каша из риса – … рисовая.
Каша из овса – … овсяная.
Каша из пшена – … пшенная.
Каша из перловки – … перловая.
Каша из кукурузы – … кукурузная.
Каша из пшеницы – … пшеничная.
Физкультминутка «Варим кашу».
Кашу будем мы варить. (Ходьба по кругу, взявшись за руки).
Манку ложкой разводить. (Повороты в стороны).
Сахар, масло приготовим. (Потереть ладони друг о друга).
Малость соли заготовим. (Пальцы щепоткой, потереть между собой).
Молока возьмем немало, (Развести руки в стороны).
Но оно вдруг убежало. (Бег врассыпную).
Игра «Кто больше назовет?»
Когда повар готовит, какие действия он совершает? (Варит, жарит, нарезает, рубит, запекает, перемешивает и т.п.)
Какой суп сготовил повар? (Вкусный, горячий, гороховый, ароматный, наваристый и т.п.)
Что готовит повар? (Жаркое, картофельное пюре, салат, вареники, котлеты и т.п.)
Упражнения в «Букварике».
Повторение изученных букв по карточкам.
Какой первый звук в слове «вареники»? ([В]).
Запишем слово в виде линии, отметьте на ней, где она находится.
Придумайте слова, где встречается звук [в]. (Корова, волк, варежки, сова и т.д.)
Запишите любое из слов с помощью линии. Отметьте, где находится звук [в]. Напишите букву «в» на линии синим карандашом.
В каких словах встречается мягкий звук [в]? (Вишня, виноград, ведро, звезда, червяк, муравей и т.д.)
Запишите любое слово в виде линии. Отметьте на линии, где находится звук [в]. Напишите на линии букву зеленым карандашом.
Повторите за мной: «[В] – [в]».
Заключительная часть
О чем было наше занятие? Где продают продукты питания? Какие отделы есть в магазинах? Что в них продают? Назовите полезные продукты питания. Какие буквы вы запомнили?