Средняя продолжительность жизни человека 75-85 лет, какой в ней смысл?! Зачем природе создавать настолько сложную систему – организм человека, чтобы дать ему ресурс всего в 75-85 лет?! Природа вокруг нас насколько сложна и разнообразна: флора, фауна, животные с их многообразием видов, систем их жизнедеятельности, их организмов, насколько всё продумано до мельчайших нюансов, где нет абсолютно ничего лишнего и всё взаимосвязано и существует, как один механизм. Зачем природе создавать организм человека, настолько гармоничный, настолько сложный, чтобы дать ему жизнь всего в среднем на 75 лет?!
Помимо этого, единственное живое существо в природе, которое наделено возможностью менять этот мир – это человек. Не существует никого больше, кто имел бы способность повышать осознанность мышления, а значит и осознанность своих поступков, осознанность относительно их последствий. Почему среди десятков тысяч представителей живых существ мы одни, кто обладает такой способностью?
Это может показаться странным, но это факт. А раз это факт, то возникает вопрос, если природа так сложно и гармонично организована, то дав такую возможность человеку, это явно не ошибка, и тогда зачем природе наделять человека такими возможностями, выделять его среди всего остального живого мира? Какая цель?
Если посмотреть на среднюю продолжительность жизни человека с точки зрения, что и это не случайно тоже, что этот временной отрезок рационально предусмотрен природой, то резонно возникает вопрос – что входит в эту рациональность?
Взглянув на жизнь, мы увидим, что с самых первых дней она начинает наполнятся тем, чего мы не знаем, тем, чего мы не умеем. Мы не умеем дышать в первые секунды нашей жизни, мы не умеем не то, что есть, мы не умеем переваривать пищу. Мы не умеем говорить, держать что-либо в руках. Мы не умеем контролировать своё тело, не умеем ходить. Сейчас, будучи взрослыми, мы абсолютно не отожествляем себя с тем, кто не умел это всё, но те были мы, каждый из нас.
Чтобы получить знания понимать этот мир, исследовать его, мы были в школе. Класс за классом мы получали новые и новые навыки. Мы учились взаимодействовать с другими детьми, и абсолютно каждый это делал по-своему, с разной успеваемостью, сложностью или лёгкостью. Там в том возрасте мы в первый раз могли испытать новые эмоции, обучение которым не входит ни в одну учебную программу в мире, и, к которым не готовят ни дома, ни в школе. Мы в первый раз знакомимся с таким явлениями, как любовь, дружба, одиночество и со многими другими, теми, опыта переживания и осознания которых, у нас до того момента не было в жизни. Мы все проходим, через это. Ключевое понятие в этом – учёба всему, школа во всех смыслах этого слова!