Первая установка требует к себе особого внимания. Слова установок первого предписания угрожают самому ценному в нашей жизни – СМЫСЛУ. Само обобщающее название первой директивы "не живи!" звучит жестко и страшно, не так ли?
Второе предписание – "Не будь ребенком".
"Что ты себя ведешь как маленький(ая)".
"Пора бы тебе стать самостоятельнее".
"Перестань ребячиться".
"Ну когда ты наконец повзрослеешь!".
"Ты уже не ребенок, чтобы капризничать".
"Не притворяйся маленьким(ой) (глупым(ой))".
В этом предписании состояние "детскости" обозначается как плохое, постыдное, а состояние "взрослости" – как хорошее и достойное похвалы. Эта установка чаще всего достается детям, единственным в семье, либо старшим среди братьев и сестер.
Став взрослыми, такие дети имеют специфические трудности (барьер) при общении или испытывают неестественность и напряженность, играя в детские игры даже с собственными детьми.
Им проще научить их чему-либо (они же научены с детства быть взрослыми) или вовлекать в свою взрослую деятельность, чем разделять их интересы. Они не понимают, о чем можно говорить с ребенком, ведь собственное детство, дающее на всю жизнь заряд непосредственности и творчества, у них было, по сути, под запретом.
Повзрослев, такой ребенок очень хорошо умеет подавлять свои "детские" желания. Поэтому его собственный ребенок получает такое же предписание и стремится быстрее "взрослеть".
Третье предписание – "Не расти".
"Не торопись взрослеть".
"Я в твоем возрасте еще в куклы играл(а)".
"Ты еще мал(а), чтобы…".
"Ты считаешь себя слишком взрослым(ой)".
"Детство – самое счастливое время жизни".
"Ты еще мала, чтобы краситься".
Третья установка противоположна по смыслу второй – "не будь ребенком".
Чаще всего она достается младшим или единственным детям в семье.
В этом смысле дети, единственные в семье, оказываются в наиболее невыгодном положении, так как могут получить сразу несколько установок , противоположных по смыслу, что затрудняет развитие их личностной автономии и психологическое отделение от родительской семьи.
Мотив: родители не хотят отпускать своего ребенка в самостоятельную жизнь, хотят "привязать к себе".
Такую установку дают родители, панически боящиеся взросления и психо-сексуального становления собственного ребенка, а также того момента, когда он покинет семью, оставив их.