Вглядываясь в окно сквозь замороженное стекло, определяю погоду сегодняшнего дня по термометру. Минус 32. Морозно. Словно ребенок, получивший подарок, радуюсь зимней стуже – будет актированный день в школе. Можно заняться другой работой, если дети на урок не придут. Например, проверить тетради, написать очередной отчет, выставить оценки за контрольные работы в электронный журнал или сделать оформление к очередному мероприятию. Да всего и не перечесть. Хоть дома будет меньше работы, чему очень хотелось бы верить. Такова участь школьного педагога в современном мире.
Жгучие слова – новые стандарты (ФГОС), от которых болят головы учителей моего поколения. Российская школа уже, который год претерпевает серьезные изменения, где требуется совмещать в одном лице множество ролей: и транслятор знаний, и «провокатор» поисков исследовательских ситуаций, и воспитатель, следящий за интеллектуальным и творческим тонусом на протяжении процесса обучения. По мере моего «вхождения» в школьную жизнь пришло понимание того, что я, все – таки, выбрала правильный вектор движения, но это отдельная тема для разговора.
Привыкать к новому сложно. Я не считаю это нужным, но, может быть кому – то и надо, но уж точно не мне. Время покажет, а пока на настенных часах уже семь утра.
В дверном проеме появляется сестра, в пижаме и заспанными глазами, просидевшая вечер по подготовке урока «Разговор о важном». Она, как и я, работает в школе и имеет одну из нужных современных профессий – школьный психолог, человек, разбирающийся в детских душах. Через некоторое время мы пьем кофе, сидя за столом друг против друга. У каждой своя любимая чашка, любимое место и мелкие утренние отвлечения: я отрываю очередной лист календаря, рассматриваю информацию на оборотной стороне, затем рассказываю свой сон, если запомнился; сестра успевает просмотреть сообщения в группах сети Интернета, разбудить сына – девятиклассника, и подгоняя, поторопить его собраться в школу. Успеваем на ходу перекинуться несколькими фразами, да и то по необходимости, и разбегаемся до самого вечера.
Сегодня сложный по расписанию день, но февральский трескучий мороз дал возможность немного расслабиться, так как отменили занятия с первого по восьмой классы, значит, у меня пройдет лишь два урока в девятом. Если же придет хотя бы один ученик из седьмого или восьмого, то я проведу уроки, как подобает. Ухожу первой, так как надо приготовить доску к уроку, разложить конспект, проветрить класс, несмотря на стужу, и приготовить к раздаче рабочие тетради.