Теперь определите точный порядок действий, которого вы будете придерживаться во время обучения малыша. Это поможет ребенку не путаться. Запишите его и держите записи в доступе. У вас получился ваш личный алгоритм одевания.
Приступим к разучиванию порядка одевания на улицу.
Этот многосоставной процесс стоит начать внедрять с конца. Какую вещь вы одеваете на ребёнка самой последней, перед тем как уже готовы выйти за дверь? Шапку? Ботинки? Застегиваете куртку? Вот с этого и начните.
Ребёнок уже практически готов на выход, остался только этот последний штрих. Привлеките внимание малыша к вашему лицу. В идеале ваше лицо должно оказаться в его фокусе внимания, о котором я расскажу дальше в следующей главе этой брошюры. Затем спокойно и четко говорите:
– Надень шапку, – сделайте паузу на 1–2 секунды в речи и действиях, чтобы ребенок успел осознать, что к нему обращаются.
Если вам показалось, что малыш не услышал, ещё раз повторите просьбу, сделайте паузу, возьмите шапку его руками и его же руками наденьте ему на голову. Похвалите, напомните, что улица ждёт и идите гулять.
Если на вашу просьбу ребенок реагирует криком, действуйте так же: повторите просьбу, сделайте паузу и руками малыша выполните действие.
Объяснение негативной реакции может быть таким: ребенок не понимает или ему непривычно, что вы просите его о чем-то и даже настаиваете. В этом случае такое поведение ожидаемо.
Важное правило для вас из опыта коррекционной педагогики. Если просьба прозвучала, то отменять ее нельзя. Можно помочь ребенку ее выполнить. Помощь может выражаться в совместном действии или в подсказке.
Невзирая на протесты малыша, сохраняйте спокойствие и доброжелательность, в крайнем случае сдержанный нейтралитет. Лучше криво улыбнуться, чем держать каменное выражение лица, которое настораживает взрослых и пугает детей, особенно маленьких. Воспримите процесс как неприятную, но необходимую процедуру вроде сдачи анализов.
Всю остальную прогулку проведите как обычно, без нововведений.
Новое требование можно вводить, когда острая негативная реакция прекратится. Обычно это происходит через два–четыре дня. Только после этого можно добавлять новое действие в цепочку, чтобы не перегружать нервную систему малыша.
Постепенно время адаптации к новому уменьшится, и процесс освоения очередной последовательности действий ускорится. Другими словами, воля ребенка к переключению возрастет.