1.9. Техника безопасности при выходе за свои границы
Каждый человек живёт в своём мире. Это мир его повседневной деятельности, его типовых взаимодействий. В нём всё привычно, более или менее понятно и комфортно.
При включении целостного мышления (а это мышление творческое) человек выходит за рамки своего мира на неосвоенную им территорию. Это риск. На новой территории можно встретиться с феноменами и субъектами, результаты взаимодействия с которыми не предсказуемы.
Поэтому полезно не спешить с её освоением и двигаться медленно и осторожно. Это поведение сталкера. Чуткое восприятие сигналов от ситуации, отсутствие резких телодвижений, бросание «пробных шаров».
Можно, конечно, вести разведку боем, сразу начиная активно реализовывать свои цели, но – это технология для весьма продвинутых сталкеров, имеющих большой жизненный опыт. Основная опасность – это потерять обратную связь с ситуацией и сформировать катастрофу.
Неизвестное вызывает страх. Типовые реакции человека на страх – это или «голову в песок» или атака с «шашкой наголо». Обе реакции опасны. Поэтому, прежде чем действовать в новой ситуации, сталкер должен привести свою психику в оптимальное состояние. Уровень возбуждения должен быть не сверхвысоким (приводящим к импульсивным реакциям) и не низким (не позволяющем эффективно реагировать на изменения ситуации).
Упражнение. Проанализируйте поведение сталкера в книге А. и Б. Стругацких «Пикник на обочине».
1.10. Построение «карты местности» методом Штирлица
Перед действиями на неосвоенной территории полезно создать"карту местности» – модель ситуации. Сделать это можно путём опроса людей, которые имеют определённую информацию о новой для вас ситуации.
Из-за того, что индивидуальное понимание субъективно, опираться на одно мнение опасно. Поэтому необходимо опросить (ознакомиться с мнениями) нескольких экспертов. Естественно, мнения будут противоречивыми.
Разведчик Штирлиц использовал метод пробных шаров для вычленения обоснованной информации. Он спрашивал своего собеседника: «Есть мнение, что дела обстоят таким-то образом. А вы что об этом думаете?» И сопоставлял позиции. В начале, в процессе анализа отсеивалась «труха» и оставались области достоверной информации. А затем они посредством синтеза интегрировались.
Пример.
Тезис – вода жидкая.