Учимся писать статьи, доклады, рефераты. Практические советы и рекомендации: от выбора темы до публикации - страница 3
Для того, чтобы разграничить информацию, которая касается в большей степени научно-популярных текстов или только текстов, которые относятся к докладам, тезисам, квалификационным работам и другим письменно-устным работам о науке в учебных заведениях, мы в этой книге используем значки.
Этот означает, что мы рассказываем больше о научно-популярных текстах. Видите, как человечку не терпится рассказать, поэтому даже рупор достал и кричит в него о том, что же учёные открыли в этот раз. 🙂
А этот означает, что мы говорим больше о текстах о науке, которые пишутся в учебных целях, – рефератах, докладах, квалификационных работах и тому подобных форматах. Здесь человечек нарисован с колбой, он учится и исследует что-то интересное!
Частично информация для этих двух категорий пересекается, поэтому вы можете прочитать всю книгу целиком, не руководствуясь значками и беря для себя полезное из них обеих.
Почему важно писать популярным языком даже научные работы?
Научно-популярный подстиль (а именно так его правильно называть) – это популярный рассказ о науке для всех-всех-всех.
Рассказывать и писать о науке популярно – важно. Знаем, что вопроса «А почему?» у вас, уважаемые читатели, не возникло, раз вы держите нашу книгу в руках и добрались до этой главы. Но давайте всё же попытаемся немного ответить на вопрос «А почему?», – потому что смысл такой работы и деятельности порой пытается убежать и спрятаться так, что сложно найти. Напоминать про этот самый смысл и себе, и другим бывает очень важно.
Если вы пишете тексты по учёбе, то о понятности написанного материала для читателя (и для вас самих, будем реалистами) думается в самую последнюю очередь. Если вообще думается. Но наш опыт и факты говорят о том, что писать рефераты и курсовые работы, и всё остальное нужно и можно языком, понятным для всех.
Для чего? Во-первых, это показывает, что и вам самим понятно то, о чём написали. Те, кто пишут сложно, порой (но не всегда!) не особо разбираются в теме. Это очень просто – собрать информацию из множества источников, как-то её скомпоновать, совсем не заботясь о понятности этой информации, и выдать в каком-то сумбурном наборе предложений. Формулы, разные параметры, термины, сложные для чтения и понимания предложения, – всё это легко найти в таких текстах. Но читать и слушать их совершенно не просто. И скучно. В таком случае сразу видно, что автору не очень интересно было работать над этим текстом, поверьте, это всегда видно. Просто сделали для галочки. А такой текст, в свою очередь, будет не особенно понятен читателям, ведь, чтобы доступно объяснять, нужно сначала самим понять.