Учимся писать статьи, доклады, рефераты. Практические советы и рекомендации: от выбора темы до публикации - страница 4
Если вы пишете интересно, это показывает, что вам самим интересна тема, понравилось в ней разбираться, вы смогли обработать информацию и предоставить её читателю «вкусно». А значит, вы эту тему поняли.
Во-вторых, если текст написан понятно, то его содержание будет понято и усвоено читателем. Информация будет передана через вас от учёных к читателю или слушателю. И одна из самых главных целей написания текстов о науке будет выполнена.
В данной научной работе разбирается возможность возникновения микроинверсий, также известных как короткие инверсии, пико-инверсии, ультра микроинверсии в паре геномных последовательностей, которые были предварительно выравнены программой LASTZ, и принадлежат двум видам. В данном случае были использованы параметры штрафа за совпадение двух геномных последовательностей во фрагменте выравнивания равного –10 и за несовпадение – +5. Прохождение по каждому из имеющихся фрагментов выравнивания давало возможность получить координаты потенциальных микроинверсий, которые затем были обработаны самостоятельно разработанным алгоритмом.
Почти наверняка вы даже не дочитали пример выше до конца, а перешли сразу к этому абзацу. Читать и понимать то, что написано выше, – невозможно (только если вы не специалист по микроинверсиям). Если у вас возникают мысли, что «Конечно, для популярных текстов это не подойдёт, но для научных – в самый раз, почему нет?», то скажем прямо – и в научных статьях, и в монографиях, и в диссертациях так писать не надо. Потому что везде нужно думать о доступности информации читателю, понятно объяснять, последовательно рассказывать. Научные термины могут быть очень узкоспециализированными, а ещё существует научный сленг, причём для каждой области он разный. Поэтому порой учёные даже из близких научных областей не всегда могут понять друг друга и по возможности уточняют и поясняют все формулировки.
С другой стороны, написание понятных текстов о науке напрямую касается и… научно-популярных текстов! Важно, чтобы люди, не связанные тесно с наукой по работе, учёбе, да и по интересам, знали о том, что происходит в науке, видели прогресс, приобщались к нему, ощущали движение в познании окружающего мира. Чтобы не только учёные в какой-то определённой специализации видели прогресс, и она была не только для «своих», но и для всех людей. Потому что