Шаг 8. Завершение работы.
Осознание и признание. Дайте всем движениям время проявиться. Цель заключается в том, чтобы осознать все видимые и невидимые вклады, дать им место и признать их.
Шаг 9. Заключительные вопросы.
Какие важные инсайты вы получили?
Как изменилось ваше видение отношений после этого упражнения?
Демонстрация.
Клиент и его коллега: клиент чувствует напряжение в отношениях с коллегой.
Размещение фигур: клиент ставит свою фигуру чуть дальше от коллеги, выражая дистанцию и напряжение.
Вклады.
Клиент: Вклады труда, времени и энергии в проект.
Коллега: Вклады информации, поддержка в работе.
Скрытые вклады.
Клиент: Личное время, семейные обязательства.
Коллега: Личные амбиции, страх неуспеха.
Фразы-решения: «Теперь я тебя вижу. Я принимаю нашу связь. Я даю место твоим усилиям и страхам.»
Закрепляем знания о базовых законах
В любом обучении мы сталкиваемся с тремя основными категориями: знания, умения и навыки.
Теория представляет собой знания, которые мы впитываем как фундамент для дальнейших действий. Это первый этап освоения метода. Знания важны, однако истинное мастерство приходит через практику.
Следующий этап – это тематические упражнения, которые помогают нам развивать умения. В этом процессе мы начинаем осваивать основные принципы и механизмы того, чем занимаемся. Это важный шаг, но, несмотря на всю его значимость, он все еще не гарантирует профессионализма.
Самый последний и сложный этап – это формирование навыков. Навыки – это те действия, которые мы можем выполнять без необходимости обдумывать каждый шаг. Они становятся второй природой, автоматическими реакциями на определенные ситуации. Именно поэтому для успешного овладения базовыми законами в расстановках необходимы регулярные и целенаправленные тренировки.
В следующих разделах мы рассмотрим конкретные практики, которые помогут вам закрепить знания и превратить их в естественную часть вашей работы и жизни.
Шаг 1. Прочитайте следующую историю.
Жила-была девочка Оля. Ее мама много работала, поэтому Оля часто жила у бабушки с дедушкой. Бабушка тоже много работала, а вот дедушка был уже на пенсии и много времени проводил с внучкой. Он читал ей книги, рассказывал о своем детстве и показывал свою коллекцию бабочек, являясь для Оли источником знаний и внимания, которого ей недоставало.