В условиях стремительного роста популярности фитнеса и здорового образа жизни, обеспечиваемого в том числе использованием кардиотренажеров, их техническое обслуживание становится критическим элементом для поддержания работоспособности оборудования и, следовательно, для удовлетворения потребностей клиентов. Недостаток квалифицированных специалистов может привести к задержкам в обслуживании, увеличению расходов на ремонт и, как следствие, к снижению удовлетворенности пользователей. Поэтому разработка и внедрение образовательных программ, ориентированных на подготовку таких специалистов, являются актуальной задачей.
Итак, монография представляет собой важное исследование, направленное на устранение существующих пробелов в образовании и повышение качества обслуживания кардиотренажеров, что имеет ключевое значение как для индустрии фитнеса, так и для здоровья и безопасности конечных пользователей.
1.2. Цели и задачи исследования
Цель исследования состоит в разработке и обосновании эффективной системы подготовки техников по техническому обслуживанию кардиотренажеров, основанной на использовании виртуальной симуляции и индивидуализированного подхода с помощью технологий искусственного интеллекта. Данная система обучения направлена на сокращение времени подготовки специалистов, повышение качества усвоения практических навыков и создание условий для успешного трудоустройства выпускников.
Для достижения поставленной цели в рамках исследования были определены следующие задачи:
1.2.1. Анализ текущего состояния и проблем в области подготовки техников для кардиотренажеров.
Проведение анализа существующих методов обучения техников, работающих с кардиотренажерами, с целью выявления их недостатков и пробелов. Особое внимание уделяется отсутствию универсальных курсов, охватывающих оборудование различных брендов, а также применению устаревших методов обучения, которые не учитывают современные технологии и потребности рынка.
1.2.2. Исследование возможностей виртуальной симуляции в процессе обучения.
Изучение существующих технологий виртуальной симуляции, их применения в образовательных целях, а также разработка методики, позволяющей эффективно использовать виртуальные тренажеры для отработки практических навыков по ремонту и техническому обслуживанию кардиотренажеров. Важной задачей является создание сценариев обучения, имитирующих реальные условия работы.