55. Способность управления собой – способность управлять своим телом и сознанием.
56. Способность обрабатывать информацию – достигается умственными упражнениями.
57. Способность энергетических воздействий – достигается специальными упражнениями.
58. Познание механизма работы сознания – познание строения его чакр, потоков, каналов, связей, тонких систем и их взаимодействия.
59. Познание законов развития живых существ – познание законов развития сознания.
60. Познание предназначения живых существ – познание замыслов Абсолюта.
61. Выполнение соответствующих упражнений – достигается познанием соответствующих упражнениям законов.
62. Получение соответствующей информации – достигается через медитацию, образование, самообразование, общение, наблюдение, размышление и физические упражнения.
63. Наблюдение – достигается развитием внимательности.
64. Общение – достигается посредством законов общения, взаимоотношений, любви, интимных отношений, законов управления и развития общества.



65. Образование – достигается через поступление в какое-либо социальное образовательное учреждение.
66. Самообразование – достигаются наблюдением, саморазвитием, общением и медитацией.
67. Волевые усилия – достигаются служением и самовнушением.
68. Познание чувств и переживаний – достигается через общение, любовь, интимные отношения и медитацию.
69. Общение – может быть с людьми, Абсолютом, богами, божествами, силами и существами.
70. Способности управления сознанием – способности управлять движениями, желаниями, эмоциями, мыслями, словами, чувствами, переживаниями и мышлением.
71. Умственные упражнения – направлены на обработку информации.
72. Специальные упражнения – направлены на управление энергиями и обработку информации.
73. Познание чакр, потоков, каналов, связей, тонких тел и их взаимодействия – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
74. Познание законов развития сознания – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
75. Познание замыслов Абсолюта – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
76. Познание деяний и энергий Абсолюта – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.
77. Медитация – направлена на создание соответствующих мыслительных структур.
78. Образование – направлено на создание соответствующих мыслительных структур.