"Знаешь, что самое странное?" – вдруг сказала Катя. – "Я всегда думала, что родители преувеличивают, когда рассказывают о своём детстве. О том, как было сложно, как они ценили каждую мелочь. А теперь…"
"Теперь мы увидим всё своими глазами," – закончил за неё Дмитрий.
Они присели на скамейку в небольшом сквере. Мимо прошла женщина с авоськой, полной банок с чем-то похожим на консервы. "Гречку выбросили в универсаме!" – крикнула она кому-то вдалеке, и сразу несколько человек поспешили в указанном направлении.
"Выбросили?" – удивилась Катя. – "Почему выбросили? И почему все побежали?"
Дмитрий покачал головой. "Кажется, нам предстоит узнать много нового о жизни наших родителей. И, может быть… научиться чему-то важному."
В этот момент где-то вдалеке зазвучала музыка – незнакомая, но почему-то щемяще родная. Кто-то включил магнитофон, и звуки популярной в те годы песни разнеслись по двору.
"Как думаешь, мы справимся?" – тихо спросила Катя.
Дмитрий обнял сестру за плечи. "Должны. Ради мамы и папы. И ради себя тоже."
Они сидели на скамейке, слушая незнакомую музыку и наблюдая за жизнью, которая текла вокруг них – такой чужой и одновременно такой родной. Где-то в этом городе, в этом времени были их родители – молодые, полные надежд и страхов. И найти их, понять их – стало главной целью Дмитрия и Екатерины.
А пока они сидели и думали о том, какие приключения и открытия ждут их в этом путешествии во времени, о том, как много им предстоит узнать и понять. И о том, что, возможно, это путешествие изменит не только их отношение к родителям, но и к самим себе.
Глава 4: Поиски родителей
"С чего начнем?" – спросила Катя, когда они с Дмитрием наконец решили действовать. День клонился к вечеру, и нужно было что-то предпринимать.
Дмитрий потер подбородок. "Давай думать логически. Мы знаем, что в 1995 году маме и папе было по пятнадцать лет, как нам сейчас. Значит, они должны учиться в школе."
"Точно!" – оживилась Катя. – "Папа говорил, что познакомился с мамой именно в школе. В… как же она называлась?"
"Школа №237," – вспомнил Дмитрий. – "Они столько раз об этом рассказывали, а мы и слушать не хотели."
Теперь у них появилась цель. Расспросив прохожих, они узнали, что школа находится в нескольких кварталах от их нынешнего местоположения. По пути они старались вести себя как можно естественнее, хотя это было непросто – каждая деталь окружающего мира вызывала у них удивление и интерес.