Отвечая на вопросы, необходимо работать по следующему алгоритму:
– В бланке вопросов, каждый вопрос имеет номер типа – 1.1., 1.2., … 1.12.; 2.1., … 2.12. и т.д., где первая цифра обозначает номер вопроса и соответствующей строки, а вторая номер колонки и соответствующего конкретизированного вопроса. В строке задается общий вопрос, а в колонке он конкретизируется применительно к конкретной области или действиям. В строке общий вопрос, – какой учебный предмет нравится, а в колонке идет перечисление учебных предметов – математика, физика, химия и т. п.
– Обозначения и критерии ответов:
– 0 – отсутствие интереса;
– 1 – есть интерес, но нет реальных действий;
– 2 – есть интерес + реальные действия;
– 3 – есть интерес + реальные действия + способности.
Примечание. В методике применяется метод эмоциональных индикаторов. При ответе важно опираться в первую очередь на эмоциональное отношение и интуицию.
Шаг второй.
Необходимо подсчитать алгебраическую сумму баллов в каждой колонке отдельно и в каждой из трех анкет.
Шаг третий.
Необходимо проранжировать в порядке убывания по количеству баллов, колонки каждой из анкет. Справа в каждой из таблиц расставлены места – 1, 2, 3 … место. На 1,2,3 месте и так далее, расписываются номера колонок и в скобках количество баллов в них. Если количество баллов совпадает, то номера колонок на соответствующем месте через запятую. Из дешифраторов выписываются в соответствующих строчках расшифровки колонок.