Читать Анкета профильной направленности. Самоопределение учащихся при выборе профильного класса - Анатолий Полежаев

© Анатолий Полежаев, 2024

ISBN 978-5-0064-7159-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ПОЛЕЖАЕВ Анатолий Александрович – главный профконсультант. Координатор проектов: Кадровый резерв наукограда, Сетевой ресурсный центр профориентации, проект – «Будущее наукограда»

ВНИМАНИЕ. Диагностический комплекс не является психодиагностической методикой. Диагностический комплекс, является профконсультационной методикой, предназначенной для выявления потенциальных возможностей личностной и профессиональной самореализации в рамках программы планирования профессиональной карьеры.

ВНИМАНИЕ.

Данная методика предназначена для помощи учащимся в самоопределении при выборе профильного обучения в школе.

ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕННОЙ МЕТОДИКИ.

– Методика в первую очередь направлена на выявление учебной, а не профессиональной направленности (как известно из 10 выпускников профессиональных учебных заведений, 7—8 далее по специальности не работают). Это связано с тем, что в условиях рыночной экономики в силу высокой динамики движения рабочей силы на рынке труда, нормально, когда человек в течение трудовой жизни от 7 до 30 раз меняет рабочее место, профессию, специализацию, сферу деятельности, переобучается и т. п.

– Методика направлена на выявление перспективных тенденций развития учебной и профессиональной направленности и является базовым элементом системы планирования профессиональной карьеры.

– Методика выявляет как основные, так и запасные направления профильного обучения, имеет систему проверки надежности полученных результатов и позволяет выявить стиль становления личности профессионала.

– Методика, позволяет разработать многовариантную стратегию планирования профессиональной подготовки и профессиональной карьеры.

ИНСТРУКЦИЯ

Методика включает:

– Бланк вопросов с инструкцией;

– Бланк ответов;

– Дешифраторы.

Анкета состоит из трех разделов:

– Анкеты профильной направленности;

– Анкеты выявляющей тип и структуру интеллекта;

– Анкеты, выявляющей тип интеллектуально-личностной ориентации.