Сценарий сказки 12 месяцев в современном прочтении (для постановки в школьном театре) - страница 5

Шрифт
Интервал


Принцесса:

Ладно уж, диктуйте!

Профессор:

Травка зеленеет, солнышко блестит,

Ласточка с весною в сени к нам летит!

Принцесса:

Я напишу только «Травка зеленеет» (пишет) Травка зе-не…

Профессор:

– Ваше величество, осмелюсь попросить вас еще и нужные стране указы подписать!

Принцесса:

– Ещё писать?! Хорошо. Но уж тогда я не буду дописывать «зеленеет». Дайте сюда ваши бумажки! А что я должна писать?

Профессор:

– Одно из двух: либо казнить, либо помиловать.

Принцесса:

(как будто про себя, но шепотом произносит слова по слогам, и считает слоги в словах, загибает пальцы на счет, ищет которое слово короче)

– По-ми-ло-вать… Каз-нить. Лучше напишу «казнить» – это короче. Блогеры, а ну-ка расскажите всем о моем указе!


(Блогеры подходят и берут указ у Принцессы, идут читают и уходят со сцены.)

Профессор:

– Ах, ваше величество, что же вы написали!

Принцесса:

– Вы, конечно, опять заметили какую-нибудь ошибку. Надо писать «кознить» что ли?

Профессор:

– нет, вы правильно написали это слово. Но вы решили судьбу человека, даже не задумавшись.

Принцесса:

– Не могу же я думать и писать в одно и то же время.

Профессор:

– И не надо. Сначала надо подумать, а потом уже писать!

Принцесса:

– Если бы я вас слушалась, я бы только и делала, что думала и думала и под конец сошла бы с ума. Но, к счастью, я вас не слушаюсь… Ну, что у вас там дальше? Спрашивайте!

Профессор:

– Осмелюсь спросить, Ваше Величество, сколько будет 5+5?

Принцесса:

– Не помню что-то… Это меня никогда не интересовало! А вас?

Профессор:

– разумеется, интересовало, Ваше Величество.