Школьница на перепутье жизненных дорог
Новенькая Алиса, 13 лет, пытается найти своё место в новом классе после переезда, сталкиваясь с негласной иерархией среди одноклассниц.
Речь неуверенная, с частыми паузами и междометиями «эм», «ну». Говорит тихо, часто переспрашивает и извиняется. Использует много уменьшительно-ласкательных слов как защитный механизм. Проскальзывает региональный акцент, которого она стесняется. В попытках понравиться новым одноклассницам копирует их манеру речи и сленг, иногда неуместно. Часто обрывает себя на полуслове. Эмоционально речь пропитана неуверенностью и желанием понравиться. Когда говорит о прошлой жизни и старых друзьях, голос заметно теплеет и становится увереннее.
Знаешь, в старой школе всё было как-то… проще, что ли. У меня там подружки были, с первого класса дружили. Мы даже секретный клуб создали, представляешь? А тут… Эм, ну, все уже сдружились давно, у всех свои компании. Я вот смотрю на Машку с её девочками – они такие крутые все, модные. Я тоже пыталась… ну, влиться как-то. Кроссовки новые купила, как у них, рюкзачок с блёстками… Только что толку?
Вчера вот села с ними на физре, а они встали и ушли. Как будто я какая-то… не знаю. Бабуля говорит: «Будь собой, Алисонька». А как быть собой, если «собой» – это значит быть одной? У меня даже акцент этот дурацкий, все замечают сразу. Пытаюсь говорить как они, а получается только хуже.
Знаешь, иногда так хочется обратно, в старую школу. Там хотя бы знаешь, кто ты. А здесь… Как будто каждый день экзамен какой-то сдаёшь, и всё время проваливаешь. Может, и правда, не стоит пытаться быть как они? Только страшно очень…
Сначала определим, кто такая Алиса через динамические характеристики.
Первая характеристика: Алиса была уверенной в себе девочкой, когда находилась в привычной среде среди старых друзей, но после переезда превратилась в неуверенного подростка, который боится сделать что-то не так.
Вторая характеристика: Она начала стесняться своего акцента и своей индивидуальности, пытаясь подстроиться под новое окружение. При этом чем больше она старается быть похожей на других, тем сильнее теряет себя.
Третья характеристика: В попытках влиться в новый коллектив она готова поступиться своей индивидуальностью, но внутренний конфликт между «быть собой» и «быть как все» становится все острее.