С этого дня моё детство окончательно и бесповоротно закончилось. В свои 11 лет мне пришлось стать взрослой. Я училась выживать вопреки всему, несмотря ни на что. Это трудно, сложно почти невозможно. Но когда ты веришь, что всё будет хорошо, мечтаешь и идёшь к своей цели, можно свернуть горы. Сейчас я это знаю, а тогда я просто надеялась на чудо…
Пятый класс.
Наш классный руководитель ушел на пенсию. Новым стала Коркондия Владимировна – учитель математики. «Ну всё, мне хана» – думал я. По школе ходило много слухов об этом учителе: очень строгая, её боится даже директор школы, она все про всех знает, видит любого как рентген. Весь класс был в ожидании что же будет? Оказалась строгой, но справедливой. В первые же выходные нам организовала с родителями поездку в музей деревянного зодчества, в Хохловку, а оттуда мы должны были пройти пешком до нашей школы через леса и поля. Для меня это было чудо. Первый поход в моей жизни с костром и картошкой, запечённой на углях…
Все дальнейшие года Коркондия Владимировна старалась нас объединить, сдружить, в выходные нас водила лес, организовывала походы, пусть без ночевок, но очень интересные и познавательные. У неё так и не получилось сделать это до конца, видимо очень уж яркие и болезненные воспоминания остались у меня и других ребят из класса от методов воспитания Галины Степановны.
Коркондия Владимировна сразу поняла, что у меня проблемы с математикой, общением и выходом к доске. Отвечать у доски для меня было хуже каторги: руки тряслись, мел падал из пальцев на пол, голос дрожал или пропадал полностью. Поэтому она почти не вызывала меня туда, а если и вызывала, то для решения тех задач, которые точно смогла бы я решить без ошибки. Очень благодарна ей за её мудрость, понимание ситуации, это был не просто учитель математики, но и психолог с большой буквы. Правда мы на тот момент этого не понимали. Нам она казалась строгой, вредной старой девой. Мы не знали сколько ей лет: 50-60? Она жила в одной квартире с другой учительницей из нашей школы. Не было ни мужа, ни детей… Никто ничего не знал о её личной жизни, о её прошлом. Было такое ощущение, что она живёт только школой, нами, нашими успехами и проблемами… Я уважала ее, но в тоже время и боялась. В классе ко всем ребятам она относилась одинаково: не было ни изгоев, ни любимчиков. Все чётко, по справедливости, по заслугам. Я думаю, она к каждому из нас находила свой подход. Мне нравилось, как она проводила уроки: с лёгкостью, иногда с юмором, с легкой иронией и ей получилось донести до нас материал. Когда видела, что мы уставали слушать её, переключала нас на какие-то события или историю на 3-5 минут. Потом обратно включала в процесс обучения. На уроках этой учительницы никто и никогда не баловался и это было не только в нашем классе, но и во всех остальных классах школы, кто учился у нее, такое поведение было непозволительно. Она могла любого поставить на место одной фразой так, что уже не хотелось баловаться или ей возражать. И эта фраза была не оскорбительной и обидной, а подобрана так индивидуально для каждого, чтоб ты сам понимал, что не прав и лучше закрыть рот и не возражать. Казалось, Коркондия Владимировна знала о всех и всё: кто когда с кем и куда ходил гулял, когда домой вернулся. Иногда даже почему не выучил уроки… Многие опасались ее, но уважали. Даже отъявленные хулиганы перестали вытворять свои чудачества. Это наверно одна из учителей, которая научила меня спокойно, хладнокровно разговаривать и реагировать на ситуации, не теряться в сложных моментах, включать голову и действовать быстро и чётко. Но все это было позже. А на данный момент я творила много хороших и плохих вещей.