«What we know is a drop, what we don’t know is an ocean».
Isaac Newton.
«Физика: причины возникновения и этапы развития науки и учебной дисциплины» охватывает все ключевые разделы классической и современной физики, включая её историю и современное состояние. Современный учёный в области физики должен не только обладать знаниями по одной из основных фундаментальных дисциплин – физике, но и глубоко понимать принципы и подходы естественных наук. Особенно это актуально в последнее время, когда наблюдается невиданный технический прогресс и сокращается время между научными открытиями и их внедрением в жизнь.
Всё это предъявляет новые требования к формированию естественно-научной компетенции у учащихся и современному курсу физики как в вузе, так и в средних учебных заведениях, включая школы. Эти требования заключаются в обновлении материала по сравнению с традиционными курсами, повышении научно-технического уровня и использовании инновационных технологий.
Общая физика – это наука, которая, не углубляясь в сложные детали и не используя изощренную математику, стремится дать общее представление о физической картине мира. Она устанавливает основные законы, управляющие нашим миром, изучает ключевые методы физических исследований и определяет области их применения.
Предмет общей физики – это материя, рассматриваемая в её различных формах: как вещество, так и как поле, а также наиболее общие виды её движения и фундаментальные взаимодействия, которые определяют эти движения.
Задачи общей физики заключаются в следующем:
1. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе освоения знаний и умений по физике.
2. Формирование представлений о физике как неотъемлемой части общечеловеческой культуры, понимание её значимости для общественного прогресса.
3. Освоение системы знаний о фундаментальных физических законах и принципах, которые лежат в основе современной научной картины мира.