Я проснулся то ли от первых солнечных лучей, то ли от того, что моя шея беспощадно затекла.
–Блять, уже восемь… У меня сегодня экзамен по матешу! – крикнул я.
Схватив рюкзак, я, не прощаясь с моим просыпающимся новым другом, кинулся к двери. Дверь оказалась закрыта. Ночная смена свалила с работы и до десяти утра никого не будет. Они побоялись нас будить, но и незапертую дверь оставлять тоже побоялись. Я подошел к окну, открыл его, улыбнулся, помахав Трупику, прыгнул с первого этажа и побежал в школу.
В класс я влетел весь потный, не расчесанный, грязный после наших ночных похождений. В моем рюкзаке лежали аппарат для тату, эскизы будущих работ, чернила, бинты, антисептики и ни одной тетради или учебника. Хвала небесам, я отрыл ручку в недрах своей ручной клади.
По рядам парт раздали бумажки с экзаменационными вопросами. Я наклонился к прилежной девятикласснице, сидящей впереди меня: «Дай чистый лист?». Она улыбнулась и протянула мне кусок бумаги. Учительница свирепо посмотрела на нас, как будто наши жизни были в ее руках, и прошипела: «Так, каждый сидит на своей парте! И не общаться! У вас ровно сорок пять минут и ни секундой больше. Я засекаю», – она взяла спортивный секундомер, завела его и нажала на кнопку. В тишине класса были слышны легкие шорохи, периодические хлюпанье носов и тиканье зловещего секундомера.
Спустя тридцать минут я закончил решать все задачи, посмотрел в окно и на мгновения провалился в события вчерашнего дня. Я вспомнил лицо друга, которого обрел. Вспомнил вкусные голубцы и вспомнил «уйщавас».
Меня привел в чувство крик училки:
– Ты чего сидишь улыбаешься, у тебя пятнадцать минут осталось! – моя учительница сверкала через очки злющим взглядом, и я побоялся, что вправду меня сейчас ударят линейкой на глазах всего класса.
– Я закончил.
– Ты понимаешь, что это выпускные экзамены и шанса на пересдачу нет?
– Я закончил, – повторил я, встал, взял рюкзак и лист с моими решениями, подошел к учительскому столу и положил на него надежду на свое будущее.
…Через несколько дней пришли результаты экзаменационных работ. Я оказался в пятерке лучших учеников школы. И так, с идеальным аттестатом, безупречной репутацией и набитыми кулаками, я отправился в старшие классы. Нужно было только пережить летние каникулы.
IV.
Я шел из школы в приподнятом настроении. Возник тот самый момент восхищения самим собой, который часто нас заставляет допускать ошибки и промахи. С любой стороны, как ни крути, я был крут. Я был легендой подросткового криминального мира. С легкостью одолел монстра-математику и монстра-физику. Школьные третьесортные забияки боялись попросить у меня списывать, а симпотные девочки всегда облепляли со всех сторон на всех уроках, как моллюски дно роскошной яхты. И это позволило мне взять слово у богини школьных коридоров Непогодиной Иры, что она на выходных на малине мне даст. И я точно собирался с нее затребовать обещанное.