Ребенок может ненавидеть родителя – временно, я не имею в виду на всю жизнь, но он может накопить негатив. Дело в том, что наши обиды переходят в гнев. Обиды, нехватка внимания, впечатление «меня не любят», трансформируются. Эмоции – это сообщающиеся сосуды, и боль переходит в гнев. На взрослых отношениях вы можете в этом убедиться, я думаю, вы это знаете по своему опыту.
Человек не злой от природы, – это пишет известный английский педагог и гуманист Александр Нилл. Он 40 лет содержал школу «СаммерХилл», в которой учились «трудные» дети – такие, что с ними не могли справиться ни родители, ни обычные школы. Нилл пишет: «Сорокалетний опыт убедил меня, что дети не злые». А приходили к нему очень озлобленные дети, и в этой школе они отходили от гнева. С чего Нилл начинал? Учиться необязательно, в школу можно не ходить, если не хочется. – Ура! Но в среднем недели через три они начинали учиться по собственному желанию. Приходили туда и хулиганы, и воры. Нилл говорит: «Чтобы вылечить мальчика от воровства, я с ним шел «воровать» соседских кур. Я должен был к нему присоединиться». Что значит присоединиться? Нилл поясняет: «Например, я крашу дверь белой масляной краской, если придет парень, который долго в нашей школе и начнет лупить сырой глиной в дверь, я на него наору. Если он уже пожил в нашей школе, поорать иногда можно, незлобно, и он понимает, что тут как бы баш на баш, ты наляпал, а на тебя поорал. Но если кидать глину в дверь будет только что прибывший в школу, запущенный ребенок, то я начну с ним вместе этой глиной ляпать дверь». Нилл на разных примерах показывает эффект от присоединения. В первый момент дети изумлялись. Почему он это делал? Он принимал то, что ребенок в себе уже ненавидел, что он в себе осуждал. И потом, после исправления, он спрашивал детей: что на тебя произвело впечатление? Ты первый, кто меня принял в этих моих недостатках.
Как тяжело, что надо с собой сделать, чтобы принять гневающегося ребенка. И тем не менее, вы можете сказать «я очень огорчена!», но не ненавидеть, не орать, потому что он не сразу понимает. Но если ребенок стойко не понимает и стойко вам вредит, то надо понять почему. Надо понять, почему ребенок мстит родителям.
Один долг родителя – это давать ребенку развиваться свободно. И второй долг – создавать, бороться за человеческую атмосферу в семье. Боритесь, прежде всего, с собой внутри, прощайте, отпускайте. Если не получается жить вместе, отпустите человека. Ваш муж, я сейчас обращаюсь к женской аудитории, заглядывается на молодых женщин, что в вашей душе происходит? Переживание включается моментально, а что дальше с этим делать? Замечать, ругаться, скандалить?