Читать Родителям о подростках - Юлия Гиппенрейтер, Алексей Рудаков

© Оформление. ООО «Издательство АСТ», 2025

Задача настоящего издания – собрать вместе тексты, которые могут помочь родителям в воспитании детей, особенно тех, которые приближаются к подростковому возрасту или уже вошли в него.

С поступлением в школу жизнь ребенка принципиально меняется. Его социальная позиция становится другой – он делает первые шаги к взрослению, а у родителей возникают новые беспокойства и ожидания. Их ребенку приходится осваивать новые навыки самоорганизации и учения, определять место среди одноклассников, налаживать отношения с учителями. С каждым переходом в следующий класс внутренние проблемы ребенка усложняются. Его наполняют переживания успехов и неудач в учебе, в отношениях со сверстниками, в попытках понять и оценить себя. Он по-прежнему ждет от родителей понимание и помощь, в то же время пытается расширить границы собственной свободы, борясь за самостоятельность.

С приближением к подростковому возрасту сложность задач родителей растет вместе с ребенком, и качество общения с ним становится особенно значимым. Любого ребенка, а подростка особенно, надо понимать: замечать его настроение, знать его потребности и интересы, учитывать его возможности, стараться не терять с ним контакт, уметь разрешать разногласия и конфликты.

Сажем несколько слов о составе глав сборника. В них читатель найдет как новые тексты, так и уже публиковавшиеся, которые дополнительно отредактированы с целью подчеркнуть особенную значимость воспитания детей, вступающих в кризисный период со среднего школьного возраста.

Введение представляет собой фрагмент выступления, Ю. Б. Гиппенрейтер перед родителями. В живой форме общения с аудиторией психолог говорит о задачах и ориентирах воспитания, описывает полезные установки, эхо которых будет многократно отзываться в книге.

В первой главе — «Уроки общения» воспроизводится основной текст книги «Общаться с ребенком. Как?». Это «базисный» текст в котором читатель найдет сводку принципов и правил общения, описание частых ошибок и способов их избегания, пути помощи и поддержки ребенка при возникновении трудностей и конфликтов. Все это вместе с примерами и упражнениями дает возможность родителю овладеть этими далеко непростыми знаниями и навыками. Стоит помнить, что с приближением подросткового возраста «на поверхность» выходит то, что закладывается во все предшествующие годы жизни с ребенком.