детстве, то есть в детстве детей 70-х.
Представьте себе картонную коробку, в центре которой располагается вращающийся телефонный диск, такой же, какой был тогда у всех классических советских телефонов. В каждом отверстии диска находятся буквы алфавита, а вверху на вкладышах написаны слова, которые требовалось последовательно, по буквам набирать, вращая этот диск. Таких вкладышей с картинками было 10 штук на различную тематику: цветы, предметы быта, морские животные, звери, одежда, музыкальные инструменты, игрушки, предметы интерьера.
И…, о чудо! Составляя слова, стрелка с указателем точно останавливалась на нужном предмете. Восторгу детей, да и взрослых, не было предела.
Вот и сейчас Маринка вспомнила, что она еще не проверила сегодня карточку с морскими и речными обитателями. Она сосредоточенно стала диктовать себе под носик слова «кит», «сом», «крокодил», и последовательно набирать их.
Надо отметить, что Маринка была очень веселой и доброй девочкой, развитой, не по годам, и потому, очень увлекающейся. Ну разве виновата она в том, что вокруг нее, в этом мире, так много чудес, больших и маленьких? Ведь уже не в первый раз она начинала собирать игрушки в большую коробку, но тут же переключалась на другое более важное дело.
Ведь так много всего удивительного и замечательного было кругом. И все это нужно было непременно посмотреть, потрогать, погладить, попробовать, помечтать, поглазеть, придумать. Рассмотреть и поразмыслить над этим, чтобы потом не забыть спросить у дедушки, а что бы это значило? Бывало и дня не хватало, чтобы обо всем расспросить дедушку и услышать его ответ.
Главные вопросы к нему: Почему и Зачем? Когда и Сколько?Куда и Откуда? Как и что? Неужели, это так? А если по-другому? А кто тогда? И какой он?
И дедушка терпеливо объяснял любимой внучке, отвечал на все ее сто тысяч Почему? Этот прекрасный детский возраст, когда начинаются бесконечные вопросы, означал, что ребенок мыслит, изучает и познает этот мир!
Маринке только недавно исполнилось 4 года и жила она с мамой, папой, бабушкой и дедушкой. И потому с первых дней своего рождения она была окружена их заботой и безграничной любовью. Каждый старался научить ее тому лучшему, что умел и знал сам.
К 4-м годам она умела читать и писать, знала много детских и взрослых песенок и стихов. Первые детские песни пела ей мама, качая в кроватке. Дедушка учил ее математике, потому что в прошлом был учителем математики. Но недавно он вышел на пенсию, чтобы чаще быть с ней дома. К сожалению, Маринка часто болела и тогда из уст взрослых впервые прозвучало выражение «не садовский ребенок». Но зато она значительно опережала детей своего возраста в развитии и воображении.