О чем мы будем говорить в этой книге, которую вы держите в руках?
В главе 1 мы узнаем о прекрасных возможностях и преимуществах нейропсихологического подхода к развитию детей дошкольного возраста. Приставка «нейро-» поможет нам взглянуть на работу мозга в детском возрасте и объяснить природу развития способностей у ребенка. Мы развенчаем устаревшие взгляды и мифы о том, что развитие дошкольника связано только с обучением навыкам, а также подготовимся к дальнейшему изучению практических разделов книги, освоив секреты хороших нейропсихологических занятий.
Глава 2 подготовит вас к пониманию нейропсихологических основ развития дошкольника. Здесь мы в доступной форме обсудим устройство и отделы мозга, отвечающие за гармоничное развитие детей в этом возрасте. Убедимся в важности содружественной работы разных блоков мозга в реализации любых процессов: памяти, речи, восприятия, мышления, внимания. О том, как развивается мозг дошкольника, как совершенствуются его движения, познавательные, речевые процессы, а также как усложняются внутренний мир и переживания ребенка, тоже поговорим на страницах этого раздела.
И вот мы движемся к основным практическим главам книги, но перед этим, в главе 3, возьмем на вооружение силу игрового подхода к организации нейропсихологических занятий и развитию.
Далее каждый компонент развития старшего дошкольника будет представлен в подробных описаниях этапов его становления в этом возрасте. А самое главное, для каждого из компонентов приведены алгоритмы и практики его развития.
В главе 4 разговор пойдет о важности поддержания оптимального уровня работоспособности дошкольника и правилах, которые помогут ребенку удерживать внимание, активно осваивать окружающий мир.
Этот раздел подготовит вас к логическому продолжению в главе 5, где рассматриваются практические приемы поддержания произвольного внимания – столь необходимого фона, пронизывающего все развивающие занятия и познавательные процессы.
Глава 6 познакомит вас с картой двух полушарий и расскажет о важности опоры на согласованную работу правого и левого полушарий мозга при развитии любых функций.
Глава 7 поможет заложить основы пространственного восприятия, необходимого для освоения будущих учебных навыков счета, предпосылок к письму и чтению.
Как известно, развитие ловкости движений и графических навыков, основанных на более мелких и тонких движениях руки, станет базой для успешного освоения навыков письма в первом классе. В главе 8 мы остановимся на этих моментах, которые помогут дошкольнику при обучении письму, но уже в школе.