– Сравнивай с кем хочешь, – сказал он Амперьяну, – твоё мнение меня не волнует.
– Разумеется. Тебя волнует мнение юных фей.
– И когда ты начинаешь? – спросил я Витьку.
– Первая лекция сегодня в три. Кстати, заходи, если будет время. У тебя с основами до сих пор не основательно.
Витька и Эдик засмеялись. Я хмыкнул и углубился в борщ. Конечно, моя теоретическая и практическая подготовка в магистике была весьма далека от совершенства. Но всё-таки приглашать меня на лекции для аспирантов было оскорбительно.
– Не обижайся, укротитель ЭВМ! – на моё плечо обрушилась Витькина загипсованная лапа. – Я вот ни черта не смыслю в твоём программировании. Так что каждому своё.
Придя к себе с обеда, я покопался в стопке заявок, выудил оттуда задачу от смысловиков (всё равно придётся решать, какая разница когда?), быстренько составил программу, загрузил в «Алдан» – и вуаля! В половине третьего «Алдан» отключился на середине расчёта и категорически отказался включаться. Сдав своё кибернетическое горе в руки инженеров, я потопал в лекторий.
По сохранившейся с дней студенческой юности привычке я сел на последний ряд и приготовился дремать. К несчастью, Витька Корнеев относился к тому разряду лекторов, которые не то, что дремать – в окно посмотреть студентам не позволяют. Хотя в самом деле, чего пялиться на эти лабазы?
Витька городил заборы из терминов, возводил вавилонские башни определений, чертил на доске левой рукой системные таблицы и концептуальные схемы и иллюстрировал это всё самыми банальными фокусами. Зелёные аспиранты слушали, затаив дыхание и открыв рты. Они ещё не успели узнать, что телекинез, альфа и омега-метаморфозы, ку-прозрачность, левитация и трансгрессия – в этих стенах вещи обыденные и привычные.
– Итак, товарищи аспиранты! – Витька плюхнулся на парящий в десяти сантиметрах над полом стул. – Вам предстоит на собственном опыте убедиться, что грамотно сфокусированная и правильно промодулированная разумная воля суть есть мощная метафизическая сила, действующая одинаково эффективно как на космическом, так и на атомарном уровне. Исследования механизмов действия этой силы на элементарном уровне пока не завершены, но лично я убеждён, что и там человек образованный способен на многое. На этом, товарищи, вводная лекция завершена. А поскольку до конца занятия у нас есть ещё десять минут, предлагаю прямо сейчас перейти к первой теме. Нет возражений?