Будо XXI века: Боевое искусство четырех стихий - страница 9

Шрифт
Интервал


1. Функция досугово – развлекательная. Занятия БИ структурируют остающуюся после исполнения производственных и социально – бытовых обязанностей, жизнь. Способствуют интересному, чаще полезному для индивидуума и безопасному для социума, времяпровождению.

2. Функция заместительно – стрессовая. Предназначение мужчины – охота на львов. С ростом народонаселения и благоустройством планеты, популяция львов прогрессивно уменьшается. Попыткам, кем-то их заменить, мешает генетическая память. Коллеги, родня, тараканы в качестве дичи, не всегда могут удовлетворить взыскательный вкус «Великого охотника на мамонтов» в двухсотом поколении. Соревнования расцвечивают пресные будни не реализовавшего себя в настоящем, «Истребителя пещерных львов», фейерверками адреналиновых взрывов. Безоружные и оружейные спарринги предоставляют легкодоступный и недорогой экстрим, в основном не угрожающий анатомической целостности участников.

3. Функция физического, психического, нравственного развития человека.

Автор проанализировал доступные литературные источники. Обобщил непосредственный опыт живого многолетнего общения и выделил четыре основные мотивации, по его мнению, заставляющие взрослых, серьезных людей, идти в спортивные залы и за свои же деньги, делать нечто трудоемкое, утомительное, временами неприятное и даже болезненное.

– Инстинкт самосохранения – навыки защиты и нападения. Желание «научиться драться» в формулировках различной степени внятности.

– Стремление к самосовершенствованию – развитие тела, мускулатуры, скоростных и силовых качеств.

– Инстинкт познания нового – интерес к неизвестному, экзотическому, загадочному. Поиск «пищи для ума».

– Стремление к самоутверждению – поиски хвалы и восхищения. Желание быть лучшим, первым, сильнейшим, быстрейшим, упорнейшим, опаснейшим …ну, в общем самым-самым-самым.


Для того чтобы нормальный социальный человек, обремененный семьей и работой, долго, плодотворно, с удовольствием для себя и окружающих, занимался тем или иным видом БИ, необходимо удовлетворение всех его мотиваций. А изучаемое искусство должно быть многофункциональным в соответствии с вышеуказанными критериями. И вот здесь, таится мина, на которую наступают все: от новичка до зрелого мастера, от простоватого ученика до создателя нового стиля.