–Дорогие девочки, – учитель дружелюбно улыбнулся, – мне право было смешно, в очередной раз услышать, как все мы попадаемся на один и тот же крючок. Вы, конечно, не первые, кто был сбит с толку, получив своё задание. Но, видно, всякому ученику предстоит пройти этот урок. Позвольте, я расскажу вам историю, которую уже рассказывал много раз, и готов повторить её вновь также для вас.
Девочки затаили дыхание, а их глаза исправно следовали за движением учителя, который расхаживал перед ними вдоль окна туда и обратно. Остановившись, и повернувшись спиной ко внимательным слушательницам, смотря далеко за пределы парка, словно пронзая взглядом картину на холсте, он спокойно заговорил.
—В тот день, когда ребенок появляется на свет, самый старший в его роду, здравствующий на тот момент, приносит ему в дар коробку с красками. И она дожидается своего часа, пока малыш не окрепнет и не потянется к краскам с желанием их исследовать и испробовать. Цветов в коробке всегда неизменное количество – 8. У всех у нас изначально было в палитре 8 красок. Конечно, ребенок, воспитываясь в семье, наблюдает за своими родителями и другими домочадцами, когда те творят свои картины, и по началу, а иногда и дольше, подражает их манере письма, копируя сюжеты и палитру. Но у него всегда есть возможность, тот самый выбор, осмелиться и начать рисовать что-то своё, что хочется ему самому. Как вы уже обнаружили, познакомившись с красками друг друга, не у всех из вас было одинаковое количество цветов в палитре. У кого-то больше – у кого-то меньше. А зная, что вам придется рисовать пейзаж за окном только своими красками, ваше огорчение оказалось особенно сильным. Ведь чтобы нарисовать этот вид, нужно использовать богатую палитру! Но у ваших красок есть секрет, и, конечно, всё зависит только от вас и именно поэтому вы здесь. Помните, в начале нашей беседы, я сказал, что вам достаточно знать обо мне только одну цифру? Так вот, эта цифра – 100. И позже вы сами поймёте, что она значит.
–Учитель! – не выдержала рыжеволосая девочка со звонким голоском, – Скажите, что за секрет, которым обладают наши краски?
Казалось, учитель знал все вопросы наперед и всегда с готовностью принимал их.
–Всё очень просто, мои дорогие! Чем больше вы используете какую-либо из красок, тем больше её становится. Чем больше вы смешиваете красок, создавая новые оттенки, тем богаче палитра ваших красок. Да, к футляру ваших красок можно прикреплять новые ярусы. Я был свидетелем футляров, превратившихся в настоящие башни. Но когда вы перестаёте использовать краски, оставляя их без своего внимания, их количество уменьшается, а какие-то краски могут исчезнуть вовсе. Запомните главное правило: чем больше цветов вы выбираете, тем больше их становится! И сейчас ваши краски показали вам, насколько однообразными и скудными по цвету были ваши творения. Но, как я сказал вам ранее, всё можно исправить. Вы способны возродить исчезающие краски и обогатить палитру новыми, созданными именно по вашему вкусу и желанию, оттенками красок. Пусть ваш пейзаж заиграет всеми возможными цветами на этом свете, тогда ваша картина, а заодно и картина вашей жизни, обогатиться и засияет! Ну это я уже забегаю вперёд. А на сегодня достаточно. Жду вас завтра в то же время. Как откроется дверь класса, вы сразу же займёте свои места у мольбертов и приступите к работе. Я сам определю, когда занятие будет окончено. Перед уходом вы должны будете оставить краски в школе. А сейчас запомните, как выглядит ваша палитра красок. Возможно, вы больше не увидите ее такой никогда. Если только сами этого не захотите. И, совсем забыл, вы не можете одалживать друг другу краски, и я настоятельно вас прошу не подсматривать картины друг друга. Есть опасность прожить чужую картину. – Учитель закусил губу. – Но об этом много позже, дорогие! Теперь прощайте!