После этого настал черед Артема. Лариса Петровна подошла к мальчику и закричала почти что в самое ухо:
– Григорьев! А ты чего в окно уставился? Ворон считаешь?
– Крыс он считает, – прошептал на весь класс Стас Хоменко.
– Ворона во дворе только одна, – невозмутимо отвечал Артем: – А еще там девочка. Может, она потерялась. Или забыла, в какой класс ходит.
Влас Хоменко хмыкнул:
– Бедная девочка, не помнит, как ее звать, из какого она города, и что задали по математике.
– Сидите тихо, – сказала Лариса Петровна: – Синичкина открой учебник и читай с пятой страницы!
Когда учительница вышла, в классе тут же началось форменное безобразие. Братья Хоменко кидались яблоком. Девчонки сплетничали, мальчишки дрались линейками. Артем открыл окно и продолжал смотреть во двор. Через пару минут там внизу появилась Лариса Петровна.
– Малышка, ты из какого класса? – спросила учительница и, не дождавшись ответа, сама предположила: – Из первого?
Девочка отрицательно покрутила головой.
– Может, из второго? – принялась угадывать Лариса Петровна.
Ворон громко каркнул. Теперь он сидел на дереве рядом со скамейкой. Девочка посмотрела на птицу, как будто советовалась, затем коротко кивнула.
– А как тебя зовут? – продолжила расспросы учительница.
– Джинджер Мария Леона, – серьезно отвечала девочка.
– Каких только не придумают имен, – подумала Лариса Петровна, а вслух сказала: – Можно звать тебя Машей?
Ворон снова каркнул, и Джинджер Мария Леона согласилась.
– Пойдём в школу, – предложила Лариса Петровна: – У меня второй «В» кабинет разносит. Потом разберемся, из какого ты класса.
Так Джинджер Мария Леона оказалась за одной партой с Артемом Григорьевым. Странная кубическая сумочка повисла на крючке для портфеля. Новая ученица не стала доставать ни тетрадей, ни учебников. Она с интересом рассматривала ребят, школьную доску, картины на стенах. Артем заметил, что черное платье Маши, расшито серебряными нитями. А голову украшает золотистый обруч.
– Пластик, – решил Артем.
Всё равно было в новенькой что‑то загадочное.
Глава 2. Проверка артефакта
После урока математики началась большая перемена. Тут даже Артем отбросил свою серьезность и вышел на школьный двор. Золотистые солнечные лучи несли приятное летнее тепло, и только редкие порывы ветра напоминали о том, что уже сентябрь. Новенькая девочка сидела на скамейке, ручной ворон расхаживал перед ней по земле и деловито каркал. Братья Хоменко пронеслись по двору, как парочка буйволов. Чтобы не попасть под копыта, птице пришлось взлететь. Ворон разразился недовольным криком, покружился в воздухе и сел на верхушку шведской стенки. Девочка послушала свою птицу и посмотрела на решетчатый забор. Кажется, она искала выход из школы. Тогда Артем подошел к новенькой и со знанием дела сказал: