Анастасия Дмитриевна действительно сделала Лизе огромный подарок и отнеслась к ней как к уже совсем взрослой, сформированной личности.
Чтобы постоянно повышать результат, нужно указывать на ошибки, которые видны со стороны, и оказывать определенное давление, чтобы исправить их и получить прорыв в результатах.
В данном случае тренер кричит, дает понять, что именно Лиза неправильно делает. При этом она одновременно вкладывает максимум намерений и эмоций. Мы видим, что у тренера есть интерес продвинуть гимнастку и идея, что она может гораздо больше. Тренер придает движение и скорость гимнастке, усиливает ее, пробуждает скрытый потенциал.
Тот человек, которому не все равно и который действительно заинтересован в успехе другого, будет пытаться разными способами помочь. Эмоции могут показаться враждебностью или ненавистью, но если к этому правильно отнестись, можно использовать как реальную руку помощи.
Важно суметь разглядеть и использовать это.
Наши возможности часто усиливаются намерением наставника, руководителя или родителей работать на результат, и если не сопротивляться, а подхватить эту энергию, то можно получить прилив сил и удвоенный результат.