Развитие мозга. 2 часть. Практический тренажер - страница 3
7. Задания: «Продолжи слово»;
8. «Буквенный квест» – «зашифрованное слово» – буквы перемешаны в слове
9. «Пирамида сложения»
10. Задания: «Создай сумму»
11. «Буквы или числа в фигурах»; Мнемотехнические задания.
12. «Паузы и смыслы»
13. Задание «Обратный отсчет» – прочитай текст задом наперед; «Смешанные буквы»
14. «Пазл по точкам». Задания на концентрацию внимания;
15. Найди отличия;
16. Лабиринты;
Подробное описание заданий и их значение в интеллектуальном развитии
☀ 1. Задание на ВНИМАНИЕ
Из серии «Полет», «Лото», «Зеркало»;
Задания на концентрацию внимания
⇒ Цель задания:
→ Формы внимания и концентрации:
Формирует умение быстро переключаться с одного символа на другой, улучшая способность воспринимать нестандартные символы.
→ Особенности задания:
Задания включают концентрацию внимания, распознавание символов и их последовательное восприятие.
Время – ключевой элемент при выполнении задания
→ Оценка времени: Дается строго минимальное время выполнения задания, что формирует навык быстроты восприятия информации, и умения чтения и сканирования информации в целом.
→ Итог:
Развитие навыка подведения итогов помогает лучше понимать свои успехи и слабые стороны, что способствует более успешному обучению и раскрытию потенциала.
Это важная составляющая тренировочного процесса, которая помогает формировать осознанность и положительное отношение к обучению.
☀ 2. Задание из серии «Слово»
Задания на внимания и активизацию словаря
Такое задание особенно полезно для детей, так как оно помогает им развивать базовые навыки чтения и письма, а также улучшать когнитивные функции. Однако и взрослым оно может принести пользу, помогая поддерживать мозг в тонусе и улучшая концентрацию.
☀ 3. «Мастерство обеих рук. Синхронное творчество»
Обводим двумя руками две фигуры одновременно.
Задания для обеих рук одновременно
Это задание относится к категории нейропсихологических, направленных на синхронизацию работы обоих полушарий головного мозга. Оно называется координацией движений рук или билатеральной координацией, и его цель заключается в развитии межполушарного взаимодействия, которое играет важную роль в обучении, координации движений и общем когнитивном развитии.
Такие задания часто используются для улучшения когнитивного функционирования у взрослых. Они могут быть полезны людям всех возрастов, стремящимся повысить свою продуктивность, улучшить координацию и развить творческие способности.