Gibbert, M., Hoegl, M., & Valikangas, L. (2014). Introduction to the special issue: Financial resource constraints and innovation. Journal of Product Innovation Management, 31(2), 197–201.
Hatano, G., & Inagaki, K. (1986). Two courses of expertise. In H. Stevenson, H. Azuma, & K. Hakuta (Eds.), Child development and education in Japan (pp. 262–272). New York: W. H. Freeman.
Kolb, B., & Gibb, R. (2011). Brain plasticity and behaviour in the developing brain. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 20(4), 265–276.
May, A. (2011). Experience-dependent structural plasticity in the adult human brain. Trends in Cognitive Sciences, 15(10), 475–482.
Reeves, M., Levin, S., & Ueda, D. (2016). The biology of corporate survival. Harvard Business Review, 94(1), 46–55.
Schwartz, D. L., Bransford, J. D., & Sears, D. (2005). Efficiency and innovation in transfer. In J. P. Mestre (Ed.), Transfer of learning from a modern multidisciplinary perspective (pp. 1–51). IAP.
Teece, D. J., Pisano, G., & Shuen, A. (1997). Dynamic capabilities and strategic management. Strategic Management Journal, 18(7), 509–533.
Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a self-regulated learner: An overview. Theory into Practice, 41(2), 64–70.
Глава 2.3. Чистое сознание
Изоляция как инструмент стратегического роста. Стрингер устраняет всё лишнее. Он не ищет социальных связей, не отвлекается на ненужное общение и не тратит время на развлечения. Его реальность сведена к одной цели – росту и контролю.
• Минимум контактов – только те, кто может быть полезен.
• Максимальная концентрация – никаких отвлекающих факторов(мы уже начинали разбирать этот момент, теперь углубимся в него).
• Режим «наблюдателя» – он не вовлечён в шум общества, он изучает его.
Почему это работает?
Исследования когнитивной психологии показывают, что избыточное социальное взаимодействие снижает способность к самостоятельному мышлению. Когда человек постоянно вовлечён в коллективные процессы, его сознание загружено чужими идеями, эмоциями и ожиданиями.
Блум избегает этого. Он выходит из социальной игры, чтобы посмотреть на неё со стороны и увидеть новые грани.
В фильме мы видим, что Лу Блум сознательно ограничивает себя от большей части внешнего мира. Это не случайность, а продуманный выбор, который даёт ему три главных преимущества: