Может, наш Миша – улучшенный? Или первый вариант? Мне страшно смотреть на него. Мне кажется, он даже ест вообще без удовольствия, просто потому, что надо. Речь монотонная, движения механические. Миша не знает ни одной песни. Я дома пою под настроение, а он говорит, что это не входит в круг его будущего. Он даже не гуляет для удовольствия, только транзит до мест обязательного развития. Книги читает строго по программе, выше нормы в руки не возьмёт. Что ему вообще нравится? Думаю, он родился всё-таки живым, радующимся и огорчающимся. Когда он стал таким? Куда дели мальчика? Это Электроник наоборот. А сколько детей застревает в выборе "я живой или я робот"! В психологическую поддержку пишут "не хочу жить, потому что не оправдал родительские ожидания". Бедные дети, подростки! Они не джинны из лампы и не золотые рыбки и не обязаны воплощать чужие мечты.
Как пройти второй уровень квеста "Освободись от родительских желаний"? Я просто перестала делать уроки. Другой способ пока не могла придумать. Думаю, родители отошли от балета (хоть и попрекают иногда) лишь потому, что их ум заняла гимназия. Сама зависимость никуда не делась. Как ещё объяснить людям, что ребёнок – не их собственность? Это не тупое упрямство. Ну не вижу я себя лингвистом! Я объективно не тяну программу. Но родители дадут ещё денег, и место останется занятым. Ну буду я послушной девочкой, буду дальше там учиться. И? Еле-еле тройки, в голове каша, как зомби от домашек и недосыпа. Выйду после одиннадцатого класса, а куда? В лингвистический вуз, где начинай сначала? А потом? Это не праздные вопросы. Остаться, потому что это блестящее классическое образование? Приёмной комиссии чихать, из какой школы аттестат. Я упускаю прекрасную возможность, потом пожалею? А если упускает возможность тот, кто из-за меня не поступил? А я упускаю возможность действительно определиться в жизни. Читать, общаться. Здоровье не посадить, выспаться нормально. Надо действовать. Через боль, через возможное наказание. А то один день испугаюсь, потом второй. Зона комфорта затягивает. Не успею оглянуться, как окажусь выпускницей. Я сказала, что мне задали прочитать книгу для сочинения, стала читать, что я хотела, и в десять сладко уснула.
Утром я взяла с собой спортивную форму, хотя физкультуры в этот день не было. Перед уроками я зашла в спортивную раздевалку и переоделась.