Он подлетел ближе к месту, где бил гейзер. Он был уверен, что это именно так называется. Изучая секретные файлы, он наткнулся на описание горячих источников на планете Земля, которые назывались гейзерами. Интересно, там они тоже были смертельно опасны? Вглядываясь в гладь озера, парень заметил слабое свечение в глубине. Что это такое? Чем оно вызвано? На заводе, где производили алкопар, для нагрева жидкого спирта использовали ярильные батареи, они тоже светятся. Но тут же нет батарей, значит, это что-то другое. Ядро? Тоже нет! Тогда гейзер состоял бы из магмы, а не из спирта, и вниз стекала бы лава. Теперь у Поля возникло больше вопросов, чем ответов, и он решил позже ещё раз сюда вернуться. Чекуш уже пересчитал шары и выложил аккуратной стопкой медные монеты возле дрона.
– Чё долго пропадал-то, мне уж волнительно стало, – пробурчал старик.
– Скажите, а вы знаете о существовании еще одного озера с жидким спиртом в этих скалах?
– А то! Знать-то знаю. Тут вон, в своё время-то мирологи исследованья проводили. Всё пооблетали, в кажду пещерку заглянуть наровили. Нашли несколько малёханьких озёр. Уж опосля увидали-то самое большее и стали вкруг его и соседних пещер возводить щиты-то и примострячивать оборудованье.
– А почему вы мне не сказали, что спирт обжигает?
– А ты чё ж, не ведал? Мы ж вон, то и дело говорим об этом беседуя, видно, мим хвоста прошло. Уж звиняй, я должон был паямть-то тебе освежить. Стар стал уж, сам туго соображаю.
– Не надо так о себе говорить, – успокоил его Поль. – А вы слышали о том, что горячий жидкий спирт в этих местах вырывается наружу из глубины и поднимает столб спирта?
Чекуш крякнул, пристально посмотрел на Поля и тихо сказал:
– Не лез бы ты в это, парень. Не раз тебе говорено -то, добром это не кончится.
– Спасибо за предупреждение, – улыбнулся Поль, спрятал монеты, поднял дрон и, попрощавшись с чекушем, направился к своей хижине. Старик что-то знает, но молчит. Поль понимал его. Он тоже многое узнал и тоже молчит. До начала урока оставалось мало времени, и парень ускорил шаг.
Куб внимательно изучал файлы отчета. Поль заметно волновался. "Только бы я не написал чего лишнего", – думал он. Наконец Куб взглянул на ученика и медленно произнёс:
– Я впечатлен. Скажи, откуда ты взял столько информации?