Иногда говорят, что начальная школа едет на родителях. Домашний запас знаний, постоянное участие, красивые проекты и поделки, неакадемические способы – подарки и покупки в класс. У меня не было этих крыльев. Всё сама-сама. Азбука была галопом, первые диктанты уже в декабре, поэтому на двойки. Я садилась и разбиралась. Ура, я читаю! Там и письмо подтянула, и счёт. Оценки стали удовлетворительными. Хороший рассказ по теме окружайки компенсировал отсутствие красивого доклада. Ещё я старалась больше отвечать. Мне как экстраверту это было легко. Устные ответы приносили пятёрки. Здороваться, вытирать доску, поливать цветы – сама заработала хорошее отношение. Отношения с одноклассниками? Мама не решит и друзей прикармливать не будет.
Но это я, человек, привыкший, что маминого одобрения нет потому, что его просто нет, а не потому, что я плохая. Куда труднее пришлось некоторым моим одноклассникам. Роберт тоже пошёл в школу неподготовленным, родители по старинке считали, что всему научат с нуля. Мальчик привык к похвале в детском саду и дома, а тут вдруг посыпались колючие фразы. Двойка за двойкой. Как известно, именно начальная школа закладывает отношение к школе в будущем. Это для подростка школа – уже не основная сфера, а в первом классе все стараются, смотрят в рот учительнице. Учебная деятельность главная. А если в ней постоянный неуспех, если ты всегда плохой? Тогда начинается зависание в игрушки, попытки компенсации. Роберт – меланхолик, ему трудно было угнаться за общим темпом. Когда получил единицу за диктант, разрыдался. С тех пор он больше не старался, а тупо сидел на уроке. Разве можно так с ним? Медленный – не значит дурак. В начальной школе оценивают друг по школьным отметкам. Он жутко стеснялся и отбывал школу как каторгу. Я подошла к нему и предложила почитать вместе. Он заплакал:
– Всё равно я получу двойку.
– Вот сейчас вместе постараемся, и ты получишь тройку. А давай просто читать, без оценки.
Теперь он стеснялся меня. Но сказал "а", говори и "б". По слогам прополз одну страницу. Понял и пересказал.
– Видишь, у тебя получается. Теперь давай математику.
– Мне очень трудно даётся.
– А ты постарайся. Обязательно получи тройку.
– В меня же учительница не верит.
– А дома все верят. И я верю.
Здесь мне здорово помогли занятия в детском саду.