Учился я, в общем-то, неровно. Хотя при своих способностях вполне мог без особых усилий стать круглым отличником.
Но я никогда не тратил энергию попусту. Я ее экономил. Предметы, которые мне были неинтересны я полностью игнорировал.
Причем не от лености или тупости, как считал мой отец или как наверное думали учителя.
Мне было жаль тратить время жизни на всякую чепуху.
Я вполне обоснованно считал систему школьного образования изжившей себя, избыточной, косной и тупой.
Это становилось ясным, стоило посмотреть со стороны.
Зачем сколько времени тратить на изучение ненужной дребедени, которая тебе никогда не при годится? Тем более, если у человека другие способности, которые позволят ему добиться успеха в жизни иными путями.
Иван жил всего в двух автобусных остановках от меня. Он много читал, хорошо учился, но не был ботаном. Мне нравилось его слушать. А ему нравилось находиться в компании со мной.
Может быть потому, что я был его полной противоположностью. А может быть потому, что он был уверен в том, что в случае опасности я не брошу его и смогу постоять за нас обоих.
Глава 10. Лето перемен
Лето я обычно проводил в деревне у бабушки. Денег на курорты у нас не было.
Деревня – 100-150 жителей. Но летом она разрасталась вдвое, а то и втрое за счёт приезжающей молодёжи. Купание в речке, рыбалка, «Руки вверх» на дискотеке, разбавленный спирт, хлеб, лук, соль – такой вайб>1 в те времена.
Дети зажиточных родителей очень быстро вписывались в деревенскую жизнь, забывая, кем они были в городе.
Серьёзных отношений ни у кого не было, но были первые поцелуи. Никто не думал о том, что это навсегда. Все знали, что разъедутся к осени и потому жили одним днём.
Это время останется для меня как самое беззаботное и счастливое.
Осенью, когда я вернулся в школу, всё будто изменилось.
К восьмому классу одноклассники резко повзрослели. Ко мне уже не относились как к изгою. А я, проведя лето с разными людьми, стал более общительным и контактным.
Совместные прогулки, походы друг к другу в гости после школы стали обычным делом.
С Иваном мы сблизились. Я начал смотреть на книги совершенно иначе и уже не думал о том, что это «инструмент ботана».
Старые друзья из посёлка постепенно отходили на второй план.
Я чувствовал в себе перемены. Мне больше не хотелось материться. Не хотелось без причины оскорблять младших или слабых.