Снежная королева
Женский персонаж – холодная, злая, властная, а добрая девочка – жертва, которая должна страдать и спасать других. Это закрепляет стереотипы о «плохих» и «хороших» женских ролях.
Трое из Простоквашино
Папа – работает, мама – вечно на кухне, мальчик – шалит, кот – хитрит, пёс – простоват. Семейные и социальные роли показаны очень однобоко.
Маугли
Люди – «цивилизованные», животные – «дикари», хотя Маугли, выросший среди животных, оказывается лучше людей. Это может формировать двойственные чувства к «своим» и «чужим».
Ёжик в тумане
Ёжик – тревожный, неуверенный, боится всего нового, а Медвежонок – спокойный и уверенный. Это может закреплять у ребёнка страх перед неизвестным и неуверенность в себе.
Маша и медведь
Маша – гиперактивная, не слушается взрослых, а Медведь – терпеливый, но часто страдает из-за Машиных выходок. Здесь есть стереотип о том, что девочки – непослушные, а взрослые должны всё терпеть.
Что может быть, если игнорировать эту идею или не понять её?
– Ребёнок может начать считать, что если он не похож на «правильного» героя, то с ним что-то не так.
– Девочки могут думать, что их место – только на кухне или в роли заботливой мамы, а мальчики – что им нельзя проявлять эмоции или заниматься «не мужскими» делами.
– Дети могут начать высмеивать или изолировать сверстников, которые отличаются по внешности, поведению, национальности, семейному положению.
– Ребёнок может бояться проявлять инициативу, быть собой, пробовать новое, если его типаж не представлен в мультфильмах как «правильный».
– Формируется привычка делить людей на «своих» и «чужих», «правильных» и «неправильных».
– Взрослые могут не замечать, что сами транслируют эти стереотипы, и не учат детей критически относиться к увиденному.
Жизненные примеры и как лучше поступать:
В школе мальчик не хочет заниматься танцами, потому что «это не мужское дело» – поддержите его интерес, расскажите о знаменитых танцорах-мужчинах, покажите примеры из жизни.
Девочка боится выступать на олимпиаде по математике, потому что «девочки не такие умные» – объясните, что это миф, приведите примеры успешных женщин-математиков.
Ребёнка дразнят из-за акцента или внешности – научите его гордиться своими корнями, расскажите о многообразии мира, поддержите его самооценку.
В семье мальчик хочет помогать маме на кухне, а папа говорит: «Это не мужское дело» – объясните, что готовить может каждый, и это не связано с полом.