Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка. Издание второе, дополненное - страница 19

Шрифт
Интервал


Вот вы и тру́дитесь во благо ребёнка и его будущего! Почёт вам и хвала, дорогой родитель!

Вам может не хотеться играть со своим ребёнком, так как в голове отсутствует объёмная картинка этих игр. То есть картинка-то есть (из Инстаграма, угу), но она идеальная, поверхностная, наигранная. Есть пособия, есть игрушки, есть представление, что ваше чадо будет в восторге и занято ну пару часов минимум, а потом будет вспоминать со слезами умиления на глазах, как же потрясающе с ним играли в его беззаботном детстве. Но реальность – уж простите! – обычно разительно отличается от ожиданий.

Реальная игра может быть грязной, медленной, с множеством повторов, а может длиться 37 секунд и закончиться детским вздохом: «Скуууучно». Скука у детей часто воспринимается как негативное явление, которое нужно избегать, заполняя время ребёнка различными занятиями.

Однако исследования[6][7][8][9] показывают, что скука играет важную роль в развитии детей, особенно дошкольников. Скука может стимулировать креативность, самостоятельность и развитие внутренних мотиваций. Вместо того чтобы избегать скуки, родители и воспитатели могут использовать её как инструмент для развития у детей креативного мышления и способности заниматься самостоятельно. Скука может служить началом для новых интересов и навыков, что делает её важным элементом в общем процессе воспитания.

Не бойтесь скуки, идите ей навстречу, планируйте её, используйте таймер, чтобы увеличивать время детского скучания постепенно и мягко.

Чтобы любить играть со своим ребёнком, надо запастись для себя некоторым количеством навыков:

1. Подбирать подходящие ребёнку игры (соответственно с его игровым этапом), по 3–5 игр на «вечерок»;

2. Импровизировать внутри каждой игры, быть в состоянии придумать не менее пяти действий и спокойно переключаться между ними;

3. Не обижаться и не злиться на ребёнка по поводу выбора игры, а спокойно принимать любое действие как нормальное; продолжительность игры – 5 минут или 2 часа – тоже не так уж важна;

4. Удовольствие от подбора материалов для игры – вы её полноправный участник, а если вы будете сидеть и сдерживать зевки в процессе, то, сами понимаете, ребёнка можно заразить только зеванием, а не игровым вдохновением. Игрушки должны быть для вас приятными на ощупь, красивыми, вам приятно смотреть на них, касаться, слушать их;