Частичный анализ 3—4 профилей оценивается в 10 баллов, поверхностные заметки по 1—2 аккаунтам – 5 баллов. Отсутствие аналитической составляющей приводит к нулевой оценке.
В части создания образовательного сторис языковая грамотность оценивается по двум параметрам: правильности грамматики и использованию новой лексики.
Безупречное выполнение с грамматически правильным текстом и включением пяти или более новых слов из изученных профилей дает 20 баллов. Наличие 1—2 незначительных ошибок при использовании 3—4 новых слов снижает оценку до 15 баллов. Несколько ошибок и всего 1—2 новых слова оцениваются в 10 баллов, а многочисленные ошибки, затрудняющие понимание – лишь в 5 баллов.
3. Содержательная ценность сторис оценивается по четкости образовательной цели, логичности структуры и полезности информации.
Идеальный вариант (15 баллов) представляет собой законченный мини-урок с введением в тему, основной информативной частью и заключением.
Хорошее содержание с небольшими пробелами в логике изложения получает 10 баллов, минимально информативный контент – 5 баллов, а при отсутствии образовательной составляющей ставится ноль.
4. Креативность и оформление учитывают оригинальность подачи, продуманность визуального ряда и соответствие стилю соцсетей. Максимальные 15 баллов получают работы с нестандартным творческим подходом, гармоничным сочетанием текста и изображений, использованием характерных элементов (хештеги, упоминания, интерактивные стикеры). Хорошее оформление с элементами творчества оценивается в 10 баллов, стандартное исполнение без особых изысков – в 5 баллов, а небрежное оформление – ноль.
5. Общие критерии включают соблюдение регламента (5 баллов за полное соответствие временным рамкам и техническим требованиям) и цифровую грамотность (5 баллов за соблюдение правил безопасности и сетевого этикета).
Незначительные отклонения по этим параметрам снижают оценку до 3 баллов, а серьезные нарушения приводят к нулевой оценке.
6. Дополнительно предусмотрена система бонусных баллов (до 5) за особо оригинальные находки, нестандартный творческий подход или помощь одноклассникам. При этом обязательно учитывается прогресс ученика по сравнению с предыдущими работами – даже если абсолютный результат невысок, но виден существенный рост, это может быть отражено в итоговой оценке.