Итак, задайте прежде всего себе вопросы: что для меня важно в работе, какие плюсы и минусы в прежней работе и в новой, как мне получить недостающую информацию, какие трудности возможны и как я их преодолею, каким образом и когда я начинаю ДЕЙСТВОВАТЬ?
Чем я готов заниматься 24/7? И не считать это работой?
Что для меня важно сейчас, какой внутренний смысл я вкладываю?
Познакомимся с собой поближе?
И перейдем к фактам.
Разум человека в профессиональной сфере работает через сочетание когнитивных процессов, эмоционального интеллекта и практического опыта. Вот некоторые ключевые аспекты:
– Когнитивные функции включают память, внимание, мышление и решение проблем. Они помогают нам анализировать информацию, принимать решения и извлекать выводы.
– Эмоциональный аспект— это умение распознавать и управлять своими эмоциями и эмоциями других людей, что способствует эффективной коммуникации, управлению конфликтами и построению дружелюбных отношений на рабочем месте.
– Опыт и навыки: накопленный опыт позволяет быстрее и эффективнее выполнять задачи. Профессиональные навыки развиваются через обучение и практику.
– Мотивация: внутренняя мотивация и цели также играют важную роль. Люди, которые чувствуют себя целеустремленными и заинтересованными в своей работе, как правило, более продуктивны.
– Рабочая среда: сильная поддержка со стороны коллег и сотрудников, а также комфортные условия труда способствуют повышению эффективности работы нашего разума.
Эти факторы в совокупности определяют, как человек справляется с профессиональными задачами и достигает успеха.
Еще в середине прошлого века советский психолог и педагог Климов предложил формулу выбора профессии, в которой есть три компонента: хочу, могу и надо.
Согласно его концепции, на пересечении хочу, могу, надо и находятся самые подходящие для нас профессии, в которых мы можем быть успешны и которые будут приносить удовольствие.
Евгений Климов начал профессиональную карьеру в четырнадцать лет и отправился в мой любимый Казанский университетучиться напсихолога, предварительно освоив профессию слесаря. Вовремя учебы его интересовали разные темы: от детской психологии до зоопсихологии. Главной темой его исследований стала профориентация.
Теория Климова использовалась при создании шеститомника «Мир профессий». Этот проект помог многим, тогда еще подросткам, осознанно выбрать профессию.