Музыка, аутизм и чудо. Опыт мамы и музыкальные занятия для детей с нарушениями развития - страница 4

У многих аутичных детей сначала появляется эхолалия – повторение слов, фраз или звуков, которые они где-то услышали. Это может выглядеть как случайное повторение, но на самом деле это важнейший этап формирования речи. Музыкальные фразы, особенно с простой мелодией и чётким ритмом, прекрасно ложатся в слуховую память. И именно через песни ребёнок может начать повторять не отдельные звуки, а целые фразы, вплетая их в свою речь – сначала механически, потом осмысленно.