Слышу жизнь: путь к себе, несмотря ни на что - страница 3

Шрифт
Интервал


. Это начало любого внутреннего роста.



Запомни: тишина – это ресурс

Я не стал спикером с красивым голосом. Я не завоевал мир на сцене. Но я научился слышать себя. И это дало мне главное – устойчивость.

Мир может быть громким, но внутри тебя всегда есть остров, где тихо. И если ты научишься туда возвращаться – никакие жизненные бури не собьют тебя с курса.

Мне 40. Я иду не по самому простому пути. Но он мой.


И каждый день я слышу не всё, но слышу главное.

Глава 2. «Ты не можешь» – не значит «ты не должен»


Фраза, которую я слышал чаще всего

"Ты не можешь". Эти три слова звучали громче, чем любой шум. Не потому что их кричали – они были произнесены с заботой, тревогой, иногда – с равнодушием. Но главное – с уверенностью. Уверенностью в том, что человек с плохим слухом должен "понижать планку". Что ему нужно сидеть тише, мечтать осторожнее, быть благодарным за минимум.

Когда ты растёшь в тени этого "не можешь" – оно проникает в твои решения. Оно становится фильтром. Ты смотришь на возможности и сразу прикидываешь: "А можно ли мне туда?" Это не страх. Это заранее принятое поражение. Навязанное кем-то – и принятое как своё.



"Ты особенный" – другой способ сказать "ограниченный"

Иногда это звучит мягче. «Ты особенный, ты не как все». Но за этой формулировкой чаще прячется то же самое послание: не высовывайся. Не пробуй слишком много. Не надейся. Сосредоточься на своём «уровне».

Особенно часто я слышал это в школе. Меня не звали на сцену, потому что боялись, что я не услышу реплику. Не доверяли выступлений, команд, обсуждений. Не из злобы – из удобства. Мне постоянно назначали роль «того, кто не будет мешать».

Позже я понял, что система в целом устроена так: если ты "не вписываешься", она не адаптируется – она тебя изолирует.



Пределы не всегда реальные

Вот что важно: не все ограничения – настоящие. Некоторые из них – просто предположения.

Я вырос в эпоху, когда слуховые аппараты были простыми усилителями звука. Без точной настройки, без Bluetooth, без интеллектуального шумоподавления. Это был аналоговый, гудящий, пронзительный мир.

Мне говорили:


– Ты не сможешь учиться в обычной школе.


– Ты не сможешь работать с людьми.


– Ты не сможешь водить машину.


– Ты не сможешь выступать.


– Ты не сможешь…

Список был длинным.

Но я вожу машину. Работаю с людьми. Выступал. Учился. И однажды понял: