Почему это важно? Потому что без эмпирической проверки любая, даже самая убедительно рассказанная, идея остается на уровне гипотезы или личного мнения. Истории могут быть искажены, интерпретации – субъективны, а частные случаи – не показательны для общей картины. Научный метод, со всеми его ограничениями, – это пока лучший способ отделить более-менее надежное знание от домыслов и анекдотов.
Отсутствие эмпирической базы – это, пожалуй, главная методологическая пропасть между подходом Роберта Грина и научным исследованием человеческой природы. Его «законы» могут быть интересными, провокационными, наводящими на размышления, но их нельзя считать научно доказанными принципами. Они существуют в пространстве литературы и популярной философии, а не строгой науки.
9. Сравнение с академической психологией и социологией.
Мы уже наметили основные черты метода Роберта Грина: опора на истории, интерпретации, выборочные примеры, иногда устаревшие теории, генерализация и отсутствие эмпирической проверки. Как это выглядит на фоне того, чем занимаются профессиональные психологи и социологи в университетах и исследовательских центрах? Различия – колоссальные.
Вот ключевые отличия.
Источник знаний:Грин: исторические тексты, биографии, литература, собственные наблюдения и интерпретации.Академическая наука: систематические наблюдения, контролируемые эксперименты, опросы репрезентативных выборок, анализ больших данных, нейровизуализация и т.д. Ученые стараются собирать новые данные для проверки своих гипотез, а не только интерпретировать старые тексты.
Метод проверки:Грин: практически отсутствует. Истинность «закона» подтверждается убедительностью рассказанной истории.Академическая наука: строгий научный метод, статистический анализ для оценки вероятности случайности результатов, рецензирование (когда другие эксперты в области анонимно оценивают исследование перед публикацией), воспроизводимость (другие исследователи должны иметь возможность повторить эксперимент и получить схожие результаты).
Отношение к сложности:Грин: стремится упростить сложность до понятных, универсальных «законов».Академическая наука: признает и изучает сложность человеческого поведения, влияние множества факторов (биологических, психологических, социальных, культурных), контекстуальность. Выводы часто более осторожные и многогранные.