– Во сколько же тебе обошёлся сегодняшний урок? – Взлетают шокировано мои брови.
– Не дороже денег. Деньги вообще ничего не стоят, если на них нельзя купить эмоции, – улыбка Яна меркнет. – Вот ты, Иванова, испытываешь сейчас эмоции?
Эмоции.
Испытываю ли я их? О, определённо!
Но совсем не те, что мне хотелось бы.
Игнорируя последний вопрос, ухожу вглубь зала, надеясь что физическая дистанция поможет разорвать и этот ненужный ментальный контакт, который между нами установился.
Останавливаюсь у макета «Аполлона-11», с преувеличенным интересом всматриваюсь в маленькую фигурку космонавта, шагающего по серой, пыльной поверхности Луны.
Становится очень тихо – шагов Яна тоже больше не слышно.
Оглядываюсь.
Он сидит на скамье напротив экспозиции высадки на Луну. Спина прямая, руки сложены на коленях, а взгляд устремлён куда-то в пустоту. Над ним – огромный экран, на котором вращается Земля, такая родная, но такая далёкая. И Ян – словно астронавт, застывший в одиночестве среди безграничного космоса.
Вокруг него – холодная тьма, безвоздушное пространство.
Никого рядом.
И в этот момент он кажется мне самым одиноким человеком во всей Вселенной.
– Ян, я думаю, что… – Договорить не успеваю. В моей сумочке звенит будильник.
– Ты думаешь, что наше занятие подошло к концу?
– Похоже на то.
– Домашнее задание будет?
– Да, нужно… Нужно выучить стихотворение. На этот раз выбери что-то без призывов к защите революционных идеалов.
– Понял, – усмехается Ян, но взгляд его остаётся странно-печальным. – Выход сама найдёшь?
– Найду.
– Да, кстати. Это тебе, – лезет во внутренний карман пиджака, достаёт билет в планетарий, вкладывает в мою ладонь. – Для коллекции. До субботы, Иванова.
Уходит, оставляя меня в непонятном смятении.
Юля.
Понедельник – день тяжёлый, особенно если в расписании стоит урок у восьмого «Б». Эти детишки способны вынуть душу, выпить всю кровь до последней капли и довести до нервного срыва кого угодно за экстремально короткий срок.
Дар, не иначе.
Открываю дверь в кабинет и вхожу.
– Bonjour, madame, – встречает меня нестройный хор голосов.
– Bonjour, les enfants, – обвожу взглядом учеников.
Они поспешно прячут телефоны и шелестят страницами учебника, делая вид, что готовятся к уроку. Матвей сидит за своей партой, оперевшись лбом в сложенные на столе руки.