Лишь малую часть знаний аспектов внешней реальности человек получает из собственного опыта. Большую часть знаний о мире человек получает от других людей, либо напрямую, либо используя разные источники информации, содержащие знания, накопленные человечеством.
Одни направления познания мира человечество реализует в рамках разных наук (физика, химия, биология, астрономия, математика, политология и др.). Для познания других аспектов реальности отдельных наук ещё нет, а есть некое познание на стыках разных наук или в направлениях, где науки только создаются.
Третьи направления познания мира вообще считаются антинаучными, но тем не менее познание мира, и порой гораздо более точное и истинное, чем научное, идёт и в этих направлениях (куда можно отнести и то, чем занимаемся мы, создавая наши книги).
Всё это – знания о разных аспектах внешней реальности человека.
Чем больше разных аспектов реальности вне себя человек осознаёт в текущем времени и чем больше знаний он имеет в сумме обо всем этом и о каждом из этих аспектов, тем более высок его уровень по критерию объёма внешней осознанности человека.
Чтобы осознавать реальность вне себя в текущем времени, человеку нужно получать информацию из внешнего мира, пользуясь своими органами чувств, и обрабатывать её, активируя свой ум или разум, а также то, что есть в его памяти – свои знания, полученные раньше.
Учитывая всё это, для понимания разных уровней осознанности по этому критерию важно уяснить следующее:
– что входит в область осознавания человека того или иного уровня, какие виды объектов или явлений он способен осознать в текущем моменте;
– каков пространственный диапазон его осознавания, какими расстояниями ограничена на этом уровне его способность что-либо осознать в текущем времени;
– в каком временном промежутке человек осознаёт внешний мир, теряя из осознавания то, что есть или происходит за его пределами (происходило до начала этого временного промежутка или, как прогноз, будет происходить после него); этот промежуток мы называем осознаваемым человеком актуальным временным промежутком;
– информацию, получаемую по скольким разным каналам восприятий, соответствующим разным органам чувств, человек этого уровня способен осознать в текущем времени;
– самое важное, что способен осознать человек этого уровня из того, что входит в его область осознавания, в том числе – о других людях (или иных разумных существах) и их взаимодействиях с ним или с миром и другими его обитателями.