– Помоги мне…
Голос вернулся, тихий и отдалённый, но Лиза услышала его даже здесь, вдали от стены. Она закрыла глаза, пытаясь сосредоточиться.
– Где ты? – прошептала она в пустоту комнаты.
– Фабрика… старая фабрика игрушек… Я слышу поезда…
Лиза не знала, что такое фабрика, но она представила большое здание с множеством окон. И она знала, что такое поезда – папа однажды возил её на электричке к бабушке.
– Я помогу тебе, – снова пообещала Лиза, не зная, как.
И в темноте своей детской комнаты она почувствовала, что это обещание свяжет их судьбы крепче, чем она могла себе представить.
ГЛАВА 2
Доктор Александр Марков сидел в своём кабинете, просматривая историю болезни очередного пациента. Двадцать лет практики в детской психиатрии научили его одному – дети редко лгут о своих страхах, но часто облекают реальные проблемы в фантастические формы.
Когда в дверь постучали, он поднял взгляд от бумаг. Его ассистентка, Вера, заглянула в кабинет.
– Доктор Марков, пришли ваши четырёхчасовые пациенты. Родители с девочкой.
– Спасибо, Вера. Пусть войдут.
Когда дверь открылась шире, Марков увидел типичную на первый взгляд семью – уставший отец в деловом костюме, напряжённая мать, держащая за руку маленькую девочку с серьёзными глазами.
– Проходите, садитесь, – сказал Марков, указывая на стулья перед своим столом. Затем он посмотрел на девочку. – А для тебя, молодая леди, у меня есть специальное место.
Он показал на детский уголок в стороне от стола – маленький стол, яркие карандаши, бумага для рисования.
– Меня зовут доктор Александр. А тебя как зовут?
– Лиза, – ответила девочка тихим голосом, но не сдвинулась с места.
– Лиза, пока я разговариваю с твоими родителями, может быть, ты нарисуешь мне что-нибудь? Что угодно, что тебе хочется.
Девочка кивнула и осторожно направилась к детскому столику. Марков повернулся к родителям.
– Итак, что вас привело ко мне?
Сергей, отец, прочистил горло.
– Доктор Марков, мы беспокоимся о нашей дочери. Последний месяц она рассказывает странные истории… о голосах, которые она якобы слышит.
– Сначала мы не придавали этому значения, – добавила Елена, нервно теребя ремешок сумочки. – Дети фантазируют. Но её истории становятся всё более… детальными и тревожными.
Марков кивнул, делая заметки.
– Что именно она рассказывает?
Сергей вздохнул.