Лёшина мама, преподаватель английского, тоже любила использовать нестандартные методы обучения, как например:
– Вы знаете, что «мыться» по-английски звучит как «вошь»? (англ. – «wash») – спрашивала Галина Владимировна у притихшей группы. – Кто не моется, у того заводятся эти насекомые. И вообще, сколько видов вшей существует в природе?
Ученики открывали рты в недоумении.
– Так вот, вшей в природе существует всего три вида, и все они заводятся у людей, которые редко моются.
Внезапно дети припоминали одну из разновидностей, название которой начинается с буквы «м», и у них начинался безграничный приступ смеха, в конце которого иностранное слово накрепко западало в память.
– Или как запомнить слово «поворачиваться»? – вопрошала Лёшина мама. – Иди к доске, Нечаев. Для начала ответь, как звучит по-английски десять?
– Тэн, – недоумённо отвечает Виталик.
– Теперь, чтобы запомнить глагол «поворачиваться», будь добр, повернись десять раз перед классом.
Пока Нечаев вертелся вокруг собственной оси, школьники запоминали «turn» («тэн» – глагол «поворачиваться» звучит одинаково по отношению к цифре «десять»), попутно и от души веселясь.
Лёшина симпатия к наставникам школы № 93 росла и крепла с каждым днём. Здесь работали уникальные и весёлые педагоги, своим поведением, диаметрально отличающиеся от сотрудников физико-математического (скорее – «исправительно-трудового») учреждения № 9. В школе № 93 никто и никогда не перегибал палку, запуская маховик репрессий, реализуя политику тотального контроля и морального подавления учащихся.
Ну и, слава Богу.
Низкий поклон прекрасным людям.
В свободное от учёбы время Лёша любил анализировать происходящие вокруг него события, делая порой неожиданные умозаключения.
«То, что я перешёл учиться в школу № 93, попав с ходу не в «А» и не в «Б» классы, а в девятый «В», на поверку оказалось сущим благом. А ведь первое время после исключения из 9-й школы я сильно переживал. Поначалу в голове рисовались сюжеты, один трагичнее другого, прямо-таки Шекспировского масштаба, – размышлял Лёша. – Однако по неизвестным причинам вся эта фигня так не воплотилась в жизнь. Момент фазового перехода, обнулившего негативную тенденцию и кардинально изменившего траекторию развития, я прозевал, ибо он никоим образом не был привязан к конкретной дате и месту. Хм-м-м… – в голове появился важный вывод. – Похоже на то, что события, определяющие дальнейший жизненный путь, отнюдь не случайны, являя собой сложную программу с незначительными вероятностными отклонениями. Наобум вылетают лишь шары на розыгрышах лотереи «Спортлото».