Пугающим является то, что наиболее и наименее эффективный стили (авторитетный и авторитарный, соответственно) имеют ряд общих характерных признаков. Дети Бога реагируют на эти стили лидерства примерно так же, как и обычные дети. Каков ваш стиль лидерства? (вы этого, скорее всего, не узнаете, пока не попросите честно поделиться разных окружающих вас людей).
Это чрезвычайно важный вопрос для тех, кто хочет вести людей так, как это делал Иисус. Пожалуйста, отнеситесь к нему серьезно.
Поскольку у нас с Терезой есть двое взрослых детей, у которых уже родились собственные дети, мы можем поделиться некоторыми, основанными на своем опыте, соображениями по этой теме – не подумайте, чтобы мы все делали правильно в воспитании своих детей, к сожалению, это не так. Когда мы переехали в Бостон и нас впервые начали глубоко учить об этом, Брайану было около двадцати, а Рэни – почти шестнадцать. Понятно, что нам нужно было многое наверстать. Из-за своих родительских ошибок, нам с Терезой пришлось пройти через период переосмысления того, насколько много мы на самом деле знали о воспитании детей.
Впрочем, будучи уверенным в принципах наставничества в целом, я все больше и больше становился уверенным и в понимании принципов воспитания. В наставлении детей Бога или воспитании своих собственных применяется большинство одинаковых принципов. Тереза сделала интересное наблюдение об учениках, которые окружали нас с первых дней нашего движения.
У многих из тех, кто занимался наставничеством задолго до рождения собственных детей, было прекрасное основание для их воспитания; однако впоследствии то, как они их воспитывали, выявляло различные недостатки в их наставничестве. Изменяя свой подход к воспитанию детей, они вносили коррективы и в наставление других людей. Впрочем, вне зависимости от того, родители мы или нет, всем нам еще многое предстоит об этом узнать.
Мы с Терезой работали с рядом семей, духовное состояние детей в которых к достижению ими дошкольного и подросткового возраста оставляло желать лучшего (на самом деле вы не поймете, насколько хорошо их воспитывали, пока они не достигнут подросткового возраста). И мы пришли к выводу, что большинство родителей больше придерживаются определенных принципов в воспитании своих детей, чем в наставлении Божьих, но также бывает верно и обратное, когда некоторые больше следуют жизненно важным принципам в отношении других учеников, чем своих собственных детей. Учитывая все вышесказанное, применительно к параллелям между наставлением собственных детей и Божьих, рассмотрите следующие четыре основных принципа.