Нам сложнее выходить за рамки привычного. Лига плюща[1] выпускает лучших из лучших – в этом сомнений нет. Но будем честны: она же зачастую внушает нам, что лучшего достойны лишь те, кто сумел поступить в нужное учебное заведение. Такое мнение поддерживается сложившимся подходом к образованию. Мы живем в среде, где принято считать, будто существует лишь один, истинный путь к успеху. Тем же, кому не повезло выбрать правильный путь, не повезло в целом. Разве может занимать ту же должность, что и я, человек, который не изучал четыре года общественные науки в высшем учебном заведении? Ну… вообще-то, может.
Мы отвыкаем развиваться и совершенствоваться. Когда 20 лет учишься из-под палки – десятки тысяч часов тратишь на то, чтобы прослушать лекции, все прочесть, освоить и запомнить, – напрочь забываешь, что может быть по-другому. Мы и вообразить не способны, что учиться можно иначе. Не говоря уже о том, чтобы обучаться самостоятельно. Все убеждены, что учиться – значит сидеть и зубрить, а потом доказывать, что ты все вызубрил.
Многие к выпускному до того пресыщаются процессом обучения, что после него не хотят изучать вообще ничего. Некоторые настолько устают вечно сидеть, уткнувшись носом в учебники, что от одной лишь мысли «А не прочесть ли мне что-то просто для себя?» им становится не по себе. Разве тот, кто четверть жизни только и делал, что преодолевал тяготы строгой образовательной среды, способен считать обучение увлекательным?
самостоятельное обучение обладает рядом преимуществ, которых нет в традиционных учебных заведениях. Преимущества эти могут оказаться крайне полезны не только в смысле развития ума и укрепления самооценки, но и в приложении к «настоящей жизни».
Перечисленные недостатки свойственны не всем образовательным учреждениям. И наличие этих недостатков – не повод бросать учебу. Однако они наглядно показывают, насколько ограниченное представление о процессе обучения заложено в наши головы, и объясняют, почему люди порой стремительно забывают то, что учили в школе. А дело в том, что наши мысли направляли в требуемое русло, но при этом не учитывали наших предпочтений. Согласитесь, это не самый надежный подход, если задача – увлечь процессом обучения и передать как можно больше знаний.
А вот самостоятельное обучение обладает рядом преимуществ, которых нет в традиционных учебных заведениях. Преимущества эти могут оказаться крайне полезны не только в смысле развития ума и укрепления самооценки, но и в приложении к «настоящей жизни».