.
– Знакомьтесь, – торжественно сказал директор. – Это наша новая коллега – Белла Сергеевна Стиль. Учитель рисования у младших классов. Лучшая ученица нашего лицея, между прочим – наша гордость.
Несколько человек заулыбались, кто-то даже аплодировал. Я почувствовала, как щёки предательски заливает румянец.
– Здравствуй, Белла, – первой отозвалась Лариса Александровна, учительница русского. Та же мягкая улыбка, что когда-то вытаскивала меня из мрака. Её глаза были как добрый чай с мёдом – тёплые, заботливые.
– Это… – директор повернулся к мужчине, сидящему на подлокотнике кресла. Высокий, сдержанный, в спортивной куртке. Светлые волосы, короткие на висках, голубые глаза, в которых отражалось лёгкое озорство. – Станислав Константинович, наш новый учитель физкультуры.
Я машинально улыбнулась. Он тоже. Его взгляд скользнул по мне внимательно, но не пошло – скорее как бы отмечая детали, будто я была чем-то, что ему захотелось разгадать.
Сердце на секунду дало осечку.
– А это Валерия Арсеньевна, – продолжил директор, указывая на женщину в строгом сером костюме. – Учитель математики.
Женщина с вьющимися волосами и серьёзными, но не суровыми глазами, кивнула:
– Очень приятно, Белла. Надеюсь, быстро освоишься. У нас коллектив дружный.
Я кивнула в ответ, стараясь запомнить имена, лица, взгляды.
– Вы пока поболтайте, – сказал Павел Владимирович, поправляя пиджак. – А я пойду сообщу 11А, что география отменяется. Учитель заболел.
– А может… – сердце тут же ускорило темп, и я, сама себе удивляясь, резко изменила тон. – …может, вы дадите мне этот урок? Вместо географии. Всё равно дети без дела будут слоняться. А так – хоть немного расслабятся в начале учебного года.
Я постаралась сделать голос деловым, но внутри была как школьница на первой влюблённости. Хотелось снова увидеть его. Услышать, как он смеётся. Просто побыть в одной комнате.
– Интересная идея, – сказала Лариса Александровна, с любопытством посмотрев на меня. – Почему бы и нет? И правда – детям будет полезно немного творчества. А Белла справится, я уверена.
– Хорошо, – кивнул директор, бросив на меня оценивающий взгляд. – Надеюсь, ты знаешь, чем их занять.
– Конечно, Павел Владимирович.
Когда он вышел, учительская словно наполнилась свободой – шумной, мягкой, доброжелательной. Коллеги задавали вопросы: почему вернулась, как дела у родителей, не скучала ли по этим стенам. Всё это казалось немного странным – будто я оказалась между двумя реальностями: прежней школьницей и нынешним учителем. Но я улыбалась, отвечала, старалась держать уверенный тон.