Каждая глава – это попытка ответить на один конкретный вопрос. И в каждой есть тот опыт, которым лектор готов делиться. Не как истину в последней инстанции. А как знание, добытое в работе. Как ориентир, как точку отсчёта, как материал для собственной практики и собственного размышления.
Для всех, кто работает с людьми. Для тех, кто в практике встречается с тяжёлыми состояниями. Для тех, кто хочет понимать, что за человек к нему пришёл, и какую ответственность он берёт на себя. Для тех, кто не боится глубины. Кто не ищет универсальных решений, но хочет научиться видеть.
Это книга не только о психиатрии. Это книга об умении различать. Об умении быть рядом. Об умении не перепутать – ни диагноз, ни свою роль, ни чужую боль со своей.
И если хотя бы один человек, прочитав эту книгу, не возьмёт себе клиента, которому он не сможет помочь – эта книга уже написана не зря.
Сергей Совков – врач-психиатр и психотерапевт с более чем двадцатипятилетним клиническим опытом, специалист в области диагностики и терапии тяжёлых психических расстройств. Окончил Тюменскую государственную медицинскую академию в 2001 году. Сразу после окончания вуза начал работу в системе государственной психиатрической помощи, где на протяжении 17 лет вёл клиническую практику в различных отделениях: психиатрическом стационаре, дневном стационаре, а также в отделении пограничных состояний.
Сфера его специализации охватывает широкий спектр психических нарушений – от тяжёлых психозов до пограничных и соматоформных расстройств. Имеет обширный опыт наблюдения пациентов с диагнозом шизофрения, включая случаи с устойчивой инвалидизацией (вторая группа). Профессионально сопровождал пациентов с биполярным аффективным расстройством, тяжёлыми формами тревожности, затяжными депрессиями, а также с различными видами психопатий. Уделяет особое внимание вопросам ремиссий, патоморфоза, пограничной диагностики и тактики ведения пациентов в амбулаторной и стационарной практике.
Имеет опыт научной работы: в начале профессионального пути начал писать диссертацию по теме послеродовой депрессии, глубоко изучая клинические проявления и механизмы этого состояния. Несмотря на то что диссертация не была завершена, накопленный клинический и эмпирический материал стал основой ряда последующих учебных курсов и тематических лекций.