7)
Множественные смены направлений и решений, нестабильность. Переезды, смены школ, взглядов, окружения – без объяснения и подготовки.
Проявление двадцать второго аркана у человека на позиции ребенка (в детстве) по отношению к своим родителям:
Положительное проявление.
1)
Весёлый, открытый, доверчивый ребёнок. Такой ребёнок яркий, живой, непосредственный, с огромной тягой к жизни и игре.
2)
Нестандартность мышления и поведения. Часто говорит или делает «не как все», придумывает своё, ломает шаблоны – не из упрямства, а потому что думает иначе.
3)
Лёгкость во взаимодействии с миром и родителями. Быстро забывает обиды, не застревает в драме, легко адаптируется, не держит на родителей зла.
4)
Свободолюбие и естественная независимость. С раннего возраста проявляет: «я сам(а)», «мне интересно своё». Это не протест – это внутренний импульс к пути.
5)
Интуитивность, чувствование момента. Часто действует не по логике, а по внутреннему ощущению и попадает точно в суть.
6)
Улыбка, юмор, игра – как способ преодолевать сложности. Даже в трудных ситуациях такой ребёнок способен сохранять внутренний свет и лёгкость.
7)
Непринятие фальши и условностей. Он видит, где взрослые играют роли и реагирует на это странно, игриво или даже разрушительно.
Негативное проявление.
1)
Отказ воспринимать авторитет родителей. Такой ребёнок может не признавать правила, не слушать – не потому что упрямый, а потому что не видит в этом смысла.
2)
Хаотичность, отсутствие структуры, нестабильность. Может быть рассеянным, непоследовательным, забывчивым – в семье это воспринимается как «безответственность».
3)
Беспочвенный бунт и неуправляемость. Иногда протестует просто потому, что «так хочу» – не объясняет, не вступает в диалог, просто уходит в своё пространство.
4)
Отстранённость от семьи, «я сам по себе». Часто не чувствует связи с родителями как с авторитетом или источником опоры, живет «параллельно».
5)
Импульсивность и непредсказуемость. Делает необдуманные поступки, бежит туда, куда тянет, без оценки последствий – родителям сложно это контролировать.
6)
Неспособность признать границы и «правила мира». Такое поведение воспринимается как анархия: он не понимает, зачем нужно «как все».
7)
Эмоциональная отстранённость или резкое переключение. В моменте весёлый, в следующий – «ушёл в себя» или пропал эмоционально. Родителям сложно отследить настроение.